1. 引入：简要描述成长的烦恼与喜悦，引出主题。
2. 正文：
– 第一部分：个人经历分享，具体阐述在成长过程中遇到的烦恼和挑战。
– 第二部分：面对烦恼时的心理活动和思考过程。
– 第三部分：通过解决烦恼带来的成长和变化。
3. 结尾：总结成长的烦恼与喜悦，强调其对个人成长的重要性。
二、范文
成长的烦恼与喜悦
成长，是一条充满波折的道路。在这条路上，我们每个人都会经历无数的烦恼和喜悦。它们如同夜空中的繁星，点缀着我们的成长之路，让我们在黑暗中寻找方向，在挫折中学会坚强。
记得在我小学的时候，我是一个非常内向的孩子。每当有同学来找我玩耍，我总是害羞地低下头，不敢与人交流。那时的我，总是感到孤独和无助。然而，随着时间的推移，我开始逐渐适应了这种环境。我开始尝试与同学们交流，虽然开始时有些困难，但渐渐地，我发现自己的沟通能力得到了提高。
在这个过程中，我也遇到了许多烦恼。有一次，我在学校的演讲比赛中失败了。那一刻，我感到十分沮丧和失落。但是，我没有放弃，而是从失败中汲取教训，努力改进自己的不足。经过一段时间的努力，我在下一次演讲比赛中取得了优异的成绩。这次经历让我明白了一个道理：只有勇敢面对挫折，才能不断进步。
除了克服心理障碍外，我还学会了如何与人相处。有一次，我和一位性格孤僻的同学成为了好朋友。我们一起度过了许多快乐的时光，也一起度过了一些困难。在这个过程中，我学会了理解和包容他人，也学会了如何与他人合作共事。这些经历让我变得更加成熟和自信。
回首过去，我感慨万分。成长的道路上充满了烦恼与喜悦。正是这些烦恼和喜悦塑造了今天的我。我相信，在未来的日子里，我会继续勇敢地面对挑战，不断追求进步，让自己的人生更加精彩。
三、出题依据
本题目旨在考查学生对成长过程中所经历的烦恼与喜悦的认识和理解能力。通过让学生结合自身经历或观察身边人的经历来阐述自己的观点，可以培养学生的思辨能力和表达能力。同时，题目要求学生在情感与逻辑并重的基础上进行写作，有助于培养学生的综合素养。
四、作文类型
本题目为半命题作文，要求学生以“成长的烦恼与喜悦”为题进行创作。文体不限于散文或议论文，可以根据学生的写作习惯和喜好选择相应的文体进行表达。
五、评分标准
评分主要从以下几个方面进行：
1. 内容充实度：文章是否围绕“成长的烦恼与喜悦”这一主题展开，内容丰富且具有深度。
2. 逻辑性：文章的结构是否合理，观点是否清晰，论据是否充分，论证是否严密。
3. 语言表达：文章的语言是否流畅自然，用词是否准确恰当，句式是否多样。
4. 创新与个性：文章是否有独到的见解和新颖的表达方式，是否能够体现学生的个性特点。
5. 情感真挚度：文章是否能够真实地表达作者的情感体验，是否能够打动读者的心。