1. 开头：描述春天的到来，用生动的语言描绘出一幅生机勃勃的画面。
2. 主体部分：讲述一件与春天相关的事情，可以是观察一朵花的开放、一次春游的经历等。
3. 结尾：总结这件事给作者带来的感受和启示，表达对春天的喜爱之情。
二、范文
我眼中的春天
春天来了，万物复苏，大地披上了一层绿色的外衣。在这个充满生机的季节里，我最喜欢的事情就是去公园看那美丽的樱花。
那天，阳光明媚，微风不燥。我和爸爸妈妈一起去了公园。一走进公园，我就被眼前的景象惊呆了。公园里的樱花树像一位位婀娜多姿的少女，她们在春风中翩翩起舞，花瓣随风飘落，就像粉色的雨纷纷扬扬地洒在大地上。我忍不住伸手去接住一片片樱花瓣，它们轻轻地落在我的手心，让我感受到了春天的气息。
在公园里，我还看到了许多小朋友在玩耍。有的在放风筝，有的在追逐嬉戏，还有的在喂鸽子。他们的笑声和欢呼声充满了整个公园，让这个春天变得更加热闹和欢乐。
看完樱花后，我们又去了湖边散步。湖水清澈见底，湖面上漂浮着几朵莲花，它们在阳光的照耀下显得格外美丽。我坐在湖边的石凳上，看着湖面上的倒影，感觉整个世界都变得宁静而美好。
这次去公园看樱花，让我感受到了春天的美丽和生机。我也明白了，只要用心去观察，生活中处处都有美的存在。我希望在未来的日子里，能够继续发现更多美好的事物，让生活变得更加丰富多彩。
三、出题依据
题目“我眼中的春天”旨在引导学生通过观察和体验来表达对春天的感受和认识。通过写作文，学生可以更加深入地了解春天的特点，感受大自然的魅力，培养观察能力和表达能力。同时，题目也鼓励学生从自己的视角出发，写出自己独特的感受和体验，展现个性和创造力。
四、作文类型
本篇作文属于记叙文类型。通过讲述自己在公园看樱花的经历，展现了春天的美好和生机。文章以时间为线索，按照时间顺序展开叙述，使读者能够清晰地了解事件的发展过程。同时，文章还融入了情感表达和思考，使内容更加丰富和生动。
五、评分标准
评分主要从以下几个方面进行：
1. 内容是否充实：文章是否围绕主题进行了充分的描述和表达。
2. 语言是否流畅：文章的语言是否通顺易懂，没有语法错误或拼写错误。
3. 结构是否合理：文章的结构是否清晰有序，段落之间是否过渡自然。
4. 情感是否真挚：文章中的情感表达是否真实感人，能否引起读者的共鸣。
5. 创意是否新颖：文章是否有独特的观点和创新的思考，是否能展现出学生的创造力和想象力。