1. 开头：介绍青春的定义，引出自己的青春故事。
2. 主体部分：
a. 描述自己青春期的迷茫和探索。
b. 分享一次难忘的经历或挑战，体现成长和自我超越。
3. 结尾：总结自己的青春故事，表达对未来的期待和信心。
二、范文
我的青春故事
青春，是一首激昂的歌，是一幅绚烂的画，更是一段充满挑战与成长的旅程。在这段旅程中，我遇到了许多困难，也收获了许多宝贵的经验和教训。今天，我想和大家分享一下我的青春故事。
记得在我高中三年级的时候，我面临着一个重要的选择——是否要参加高考。那段时间，我感到非常迷茫和焦虑。每天除了学习，就是思考未来的道路该如何走。那时的我，仿佛置身于一片迷雾之中，不知道前方的路在哪里。
然而，正是在这样的困境中，我遇到了一位老师和朋友。他们鼓励我勇敢面对困难，相信自己的能力。在他们的帮助下，我开始重新审视自己的目标和方向。最终，我决定参加高考，为自己的未来争取更多的可能。
经过一年的艰苦努力，我终于取得了优异的成绩。那一刻，我感到无比自豪和满足。我知道，这一切都离不开那些曾经给予我支持和鼓励的人。他们的陪伴让我度过了那段艰难的时光，也让我更加坚定了自己的信念。
回首过去，我深感青春是一场充满挑战和机遇的旅程。在这个过程中，我学会了坚持、勇敢和自信。这些品质将伴随我走向未来，成为我人生道路上最宝贵的财富。
现在，我已经是一名大学生了。站在新的起点上，我对未来充满了期待和信心。我相信，只要我们勇敢地追求梦想，就一定能够创造出属于自己的精彩人生。
青春是一本厚重的书，它记录着我们的喜怒哀乐、成功与失败。通过这次青春故事的分享，我希望能够帮助大家更好地理解青春的意义和价值。让我们一起珍惜这段美好的时光，勇敢地追求自己的梦想吧！
三、出题依据
本题目旨在考查学生对青春的理解、个人经历的叙述能力以及情感表达的深度。通过让学生撰写一篇关于青春的故事，可以考察其对于青春阶段的认识、成长过程中的心理变化以及对未来的展望和信心。此外，题目要求以话题型材料的形式呈现，要求文体侧重散文、议论文或小说，这有助于学生发挥创意，运用多样的文体来表达自己的观点和情感。
四、作文类型
本题目属于话题型材料作文，要求学生围绕“我的青春故事”这一主题进行创作。
五、评分标准
– 内容完整性（20分）：文章是否完整地表达了作者关于青春的思考和经历。
– 语言表达（30分）：文章的语言是否流畅、生动，能否准确、恰当地表达作者的情感和观点。
– 结构组织（20分）：文章的结构是否合理，段落之间的过渡是否自然，是否有明确的中心句和主旨句。
– 创意与个性（20分）：文章是否具有独特的视角和个性化的表达方式，是否能展现出作者的个性和创造力。
– 情感共鸣（10分）：文章是否能够引起读者的共鸣，是否能够打动人心。
– 文字功底（10分）：文章的文字功底如何，包括词汇的选择、句式的变化等。