1. **开头：**引入校园生活，描述一个早晨的校园景象。
2. **主体一：**描述校园中的一位同学，例如小明，他如何帮助同学解决问题。
3. **主体二：**讲述一次有趣的活动，比如学校组织的运动会，以及同学们的表现。
4. **结尾：**总结校园生活的美好，表达对学校的热爱。
### 范文
我眼中的校园生活
清晨的阳光洒在校园的每一个角落，鸟儿的歌声和学生们的笑声交织在一起，构成了一幅美丽的画面。在这个充满生机的地方，我度过了许多快乐的时光。
记得有一次，小明因为数学题目不会做，感到非常沮丧。我走过去问他：“小明，你遇到困难了吗？”他点了点头，看起来有些无助。我鼓励他说：“别担心，我们一起想办法。”于是，我们找来老师帮忙，一起解决了问题。这件事让我明白了团结合作的重要性。
还有一次，学校组织了一次趣味运动会。我们班参加了接力赛跑比赛。虽然我们没有获得第一名，但是我们都很开心。因为在比赛中，我们互相帮助、互相鼓励，共同为班级争取荣誉。这次经历让我感受到了友谊的力量。
这些美好的时光让我更加热爱我们的校园。在这里，我学会了如何与人相处、如何解决困难。我相信，在未来的日子里，我会带着这份收获继续前进，迎接更多的挑战和机遇。
### 出题依据
出题依据是为了考察学生观察力、表达能力和思维能力，通过描述具体事件和人物，让学生能够清晰地表达自己的情感和看法。同时，也考查学生的写作技巧和语言表达能力。
### 作文类型
本篇作文属于段落型作文，要求学生围绕中心思想展开叙述，通过具体事件和人物描写来展现校园生活的丰富多彩。
### 评分标准
– **内容充实：**（30%）描述的事件和人物要具体清楚，能够体现校园生活的多样性和丰富性。
– **语言表达：**（40%）文章的语言要通顺流畅，用词准确生动，能够吸引读者的注意力。
– **结构布局：**（20%）文章要有清晰的开头、主体和结尾，段落之间过渡自然，整体结构紧凑。
– **创新与深度：**（10%）文章要有新颖的观点或深入的思考，能够引发读者的共鸣或思考。