1. **开头** – 引入个人梦想，简述其对个人成长的意义。
2. **梦想的形成** – 讲述梦想是如何在生活经历中逐渐形成的，包括关键事件或启示。
3. **实现梦想的挑战** – 描述为了实现梦想所遇到的困难和挑战，以及克服这些困难的过程。
4. **成长与变化** – 分析在追求梦想的过程中个人的成长和变化，包括心理和能力的提升。
5. **感悟与反思** – 分享通过追求梦想获得的深刻感悟和对未来的展望。
6. **结尾** – 强调梦想的重要性，并表达对未来的期待。
二、范文
我的梦想，是成为一名医生。这个梦想源于我对生命的敬畏和对健康事业的热情。记得小时候，我常常看到医院里忙碌的身影，那些白衣天使们救死扶伤的场景深深打动了我。从那时起，我就立志要成为一名医生，用我的知识和技能去帮助更多的人。
然而，成为一名医生的道路并非一帆风顺。我曾面临过许多挑战，比如学习压力大、实习期间的困难重重等。但我没有放弃，而是选择了坚持和努力。在这个过程中，我学会了如何面对挫折，如何与他人合作，也更加明白了责任和担当的重要性。
随着时间的流逝，我逐渐实现了自己的梦想。现在，我是一名实习医生，虽然还面临着许多未知和困难，但我已经不再害怕。因为我知道，每一次的努力都是为了更好的自己，每一次的挑战都是成长的机会。
回顾过去，我感慨万千。我感谢那些曾经帮助过我的人，也感谢那些曾经让我跌倒的人。正是这些经历让我变得更加坚强和成熟。我相信，只要我保持初心，勇往直前，我的梦想一定能够实现。
三、出题依据
本题目旨在考查学生对于个人梦想的认识、情感态度以及逻辑推理能力。通过写作《我的梦想》，学生可以深入思考个人成长过程中的梦想变化，以及为实现梦想所付出的努力和面临的挑战。同时，题目要求学生结合自己的生活经验，进行情感与逻辑的结合，展现出个人的成长和思辨感悟。
四、作文类型
本题目为命题作文，要求学生根据给定的题目《我的梦想》进行创作。题目形式为半命题，即“我的梦想”，但未给出具体的内容要求，需要学生自行发挥。文体上，此题目侧重于散文或议论文，鼓励学生运用丰富的语言和深刻的思考来表达自己的观点。
五、评分标准
评分主要从以下几个方面进行：
1. 内容完整性：文章是否围绕“我的梦想”这一主题展开，是否包含了开头、中间、结尾三个部分。
2. 情感真挚度：文章中是否能够体现出作者对梦想的热爱和执着，以及对实现梦想过程中的情感波动和内心体验的描述。
3. 逻辑性：文章是否条理清晰，观点明确，论证合理。
4. 深度与广度：文章是否能够反映出作者对于梦想的思考和理解，是否具有一定的思辨性和深度。
5. 语言表达：文章的语言是否流畅、生动，能否恰当地运用修辞手法增强表达效果。