1. 引言：简述青春的意义与重要性，引出个人的青春故事。
2. 成长篇：描述从小学至初中的成长过程，包括学习、友情、家庭等方面的变化。
3. 挫折篇：叙述在青春期遇到的挑战和困难，以及如何克服这些困难。
4. 收获篇：总结成长过程中的收获，如知识、技能、品质等方面的提升。
5. 感悟篇：表达对青春的思考和感悟，强调成长变化的重要性。
6. 结语：对未来的展望和期待。
**二、范文**
青春，是一首永不褪色的歌，它唱响了我们生命中最美好的时光。在这个充满激情和梦想的时代里，我经历了许多难忘的故事，它们如同一颗颗璀璨的珍珠，串联成了我青春的项链。
从小学的稚嫩走向初中的成熟，我仿佛经历了一场蜕变。那时的我，对世界充满了好奇和向往，每天都在书本中寻找知识的宝藏。然而，随着年级的升高，学习的压力也越来越大。我开始感受到了前所未有的挑战，有时甚至会感到迷茫和无助。但是，正是这些困难让我学会了坚持和勇敢面对困难。
除了学业上的挑战，我还遇到了友情和亲情的考验。与同学们一起度过了无数个欢笑和泪水交织的日子，我们一起成长，一起进步。家人的支持和鼓励更是让我感到温暖和力量。他们用自己的方式教会了我如何去爱、如何去感恩。
在青春的道路上，我也曾经跌倒过，但每一次跌倒都让我更加坚强。我学会了反思自己的不足，努力改进自己的缺点。这种不断追求进步的精神让我变得更加自信和坚定。
回首过去，我不禁感慨万千。青春是一个充满希望和机遇的阶段，它让我们有机会去探索未知的世界，去实现自己的梦想。在这个过程中，我们不仅收获了知识和技能，更重要的是学会了如何去成长、如何去面对挑战和困难。
展望未来，我将继续前进，不断追求更高的目标。我相信只要保持一颗积极向上的心，就一定能够迎接更多的挑战和机遇。青春是一场华丽的冒险，让我们带着梦想和勇气，去书写属于自己的精彩篇章吧！
**三、出题依据**
本题目旨在考察学生的写作能力，特别是散文或议论文的表达能力。通过让学生写一篇关于自己青春故事的文章，可以考查学生对青春的理解、情感表达以及对成长变化的认识。同时，题目要求内容要求情感与逻辑并重，强调成长变化和思辨感悟，这有助于培养学生的综合思维能力和表达能力。
**四、作文类型**
本题目为命题作文，要求学生根据给定的题目或半命题（如“我的青春故事”）进行创作。文体不限于散文或议论文，可以根据个人喜好选择适合的文体进行写作。
**五、评分标准**
评分主要从以下几个方面进行：
1. 内容充实度：文章是否围绕主题展开，是否充分表达了作者的思想和情感。
2. 结构条理：文章的结构是否清晰合理，段落之间的过渡是否自然流畅。
3. 语言表达：文章的语言是否准确、生动、富有感染力。
4. 创新思维：文章是否有独到的见解和新颖的表达方式，能否引起读者的共鸣。
5. 思辨感悟：文章中是否能体现出作者对成长变化的思考和感悟，是否能够引发读者的思考。
综合以上几个方面的评价标准，对文章进行全面细致的评分。