我忘了上次和谁一起玩耍**提纲**
1. 开篇引入：简述与朋友共同玩耍的情景，表达对友情的珍视。
2. 描述人物：介绍主要人物（例如我）和几位朋友，包括他们的外貌特征和个性特点。
3. 事件经过：叙述一次具体的玩耍经历，包括游戏的名称、地点和具体活动过程。
4. 情感变化：描述在玩耍过程中发生的情感变化，如快乐、兴奋或紧张等。
5. 结尾感想：反思这次玩耍经历给个人带来的影响，以及从中学到的东西。
**范文**
标题: 我忘了上次和谁一起玩耍
那是一个阳光明媚的下午，我和我的好朋友李浩一起去了公园玩。李浩是个活泼开朗的男孩，他有着一头乌黑发亮的头发和一双炯炯有神的眼睛。我们一起踢足球，玩得不亦乐乎。
我们来到了一个开阔的地方，李浩提议玩捉迷藏。我藏在一棵大树后面，屏住呼吸，生怕被找到。李浩四处寻找，突然他在一棵灌木丛后面发现了我。我紧张地屏住呼吸，不敢动弹，生怕被李浩发现。
李浩没有立即找到我，他开始到处寻找其他可能的藏身之处。我紧张得额头上渗出了汗珠，心里既期待又害怕。就在我以为要被找到时，李浩突然在远处大喊：“找到了！找到了！”我听到声音后，立刻从大树后面跳出来，大声笑着跑过去找他。
这次玩捉迷藏让我深刻体会到了与朋友在一起的快乐时光。我们不仅享受了游戏带来的快乐，还加深了彼此之间的友谊。
**出题依据**
题目要求以“我忘了上次和谁一起玩耍”为命题形式，适合小学三年级学生写作水平。通过描述一次具体的玩耍经历，可以引导学生回忆和分享自己的童年趣事，激发学生的创作兴趣，并锻炼学生的观察力和表达能力。
**作文类型**
文体侧重段落，要求内容具体清楚，能够清晰展现人物形象和事件经过。
**评分标准**
– 主题明确：围绕“和朋友一起玩”展开，内容符合题意。
– 结构完整：条理分明，开头、发展、高潮、结尾层次清楚。
– 语言流畅：使用恰当的词汇和语句表达，无明显语病或错别字。
– 情感真挚：表达出对友情的珍惜和对玩耍经历的感受。