1. 引言：描述成长路上的点滴对个人的重要性，引出主题。
2. 正文：
– 第一段：讲述在高中三年级时，遇到的一个具体事件或经历，如参加学校的科学竞赛、与朋友的误会和解等。
– 第二段：分析这个事件或经历给自己带来的影响和改变，如学会了团队合作、理解了友谊的意义等。
– 第三段：总结这次经历给自己的成长带来的积极影响，以及对未来的影响和启示。
3. 结尾：以自己的感悟或决心结束全文，强调成长路上的点滴对自己的重要性。
二、范文
成长路上的点滴
在我高中三年级的时候，我遇到了一件让我印象深刻的事情。那是一次学校组织的科学竞赛，我和我的同学们组成了一个团队，共同准备这次比赛。虽然我们平时学习都很努力，但在这次比赛中，我们还是遇到了一些困难。
在准备过程中，我们遇到了很多问题，比如实验设计不完善、数据分析不够准确等。这些问题让我们感到非常沮丧，甚至有些想要放弃的念头。但是，我们并没有放弃，而是选择了相互鼓励，共同努力解决问题。在这个过程中，我学到了团队合作的重要性，也体会到了坚持到底的决心。
经过一番努力，我们在比赛中取得了不错的成绩。虽然没有获得第一名，但我们已经尽力了，这对我们来说也是一种成长。这次经历让我深刻地认识到，成长的路上难免会遇到挫折和困难，但只要我们勇敢面对，坚持不懈，就一定能够克服它们。
这次经历对我来说是一次宝贵的成长机会。它让我明白了团队合作的重要性，也让我学会了如何在困难面前保持冷静和自信。我相信，这些经验和教训将伴随我走过未来的路，成为我成长道路上的重要里程碑。
三、出题依据
本次作文题目为“成长路上的点滴”，旨在引导学生思考自己在成长过程中所经历的点点滴滴，以及这些经历对自己的影响和启示。通过写作文的形式，让学生表达自己对成长的思考和感悟，从而更好地理解成长的意义和价值。
四、作文类型
本次作文要求学生根据给定的话题型材料进行写作。文体不限于散文、议论文或小说，但需要围绕主题展开论述，表达自己的观点和感受。
五、评分标准
本次作文评分主要从以下几个方面进行：
1. 内容完整性：文章是否完整地表达了自己的观点和感受，是否涵盖了题目要求的各个方面。
2. 逻辑性：文章是否按照一定的逻辑顺序展开论述，观点是否清晰明确。
3. 语言表达能力：文章的语言是否流畅自然，表达是否准确生动。
4. 创意性：文章是否有新颖独到的见解或表达方式，是否能够引起读者的兴趣和共鸣。
5. 情感表达：文章是否能够真实地表达自己的情感，是否能够打动读者的心。