**一、人物介绍：**小明，一个活泼可爱的三年级小学生。
**二、事件描述：**
1. 早晨起床后，小明开始做早操。
2. 吃早餐时，小明和家人一起吃了美味的鸡蛋和牛奶。
3. 上学路上，小明遇到了一只流浪狗，并决定帮助它找到家。
4. 在学校里，小明帮助同学解决了数学问题。
5. 放学后，小明参加了学校的绘画兴趣小组。
6. 晚上回家后，小明复习功课，准备第二天的课程。
7. 睡觉前，小明读了一个有趣的故事书。
**三、作文类型：**叙事性作文。
### 范文
我的一天是充满快乐和收获的一天。早上，我像小鸟一样从床上跳了起来，开始了新的一天。我穿上了妈妈为我准备的衣服，然后跟着爸爸一起做早操。早操做完后，我吃了一顿丰盛的早餐，有鸡蛋、牛奶和面包。吃完早餐后，我和爸爸妈妈一起去公园散步。在路上，我看到一只受伤的小狗，它的腿好像摔断了。我决定把它带回家照顾。回到家后，我给它清洗伤口，还找来了一些食物和水。经过几天的治疗，小狗的腿慢慢好起来了，我们又一起玩耍，它成了我们家的好朋友。在学校里，我帮助老师解决了一道难题。下午放学后，我参加了学校的兴趣小组，学习画画。我还交到了一些新朋友，我们一起玩耍，一起学习。晚上，我回到家里，复习了今天的课程，准备明天的学习。最后，我躺在床上，读了一个关于星星的故事书，不知不觉就睡着了。
### 出题依据
题目要求描述小学三年级学生“我的一天”，通过具体事件展现学生的日常生活和情感变化。这个题目旨在培养学生的观察力和表达能力，同时通过具体的日常活动让学生了解时间管理的重要性。
### 作文类型
本篇作文属于叙事性作文。通过叙述一天中的几件小事，展示了学生的生活状态和情感体验。
### 评分标准
– **内容完整性（20分）**：描述的事件是否完整，是否有遗漏。
– **细节描写（20分）**：对事件的描述是否具体生动，能否让读者产生共鸣。
– **语言表达（15分）**：语言是否通顺，是否运用了恰当的词汇和句式。
– **情感表达（15分）**：文章是否能够体现出作者的情感变化，是否能够引起读者的共鸣。
– **创意与原创性（10分）**：是否有新颖的想法或独特的视角。
– **结构组织（10分）**：文章的结构是否清晰，段落之间是否过渡自然。