1. 开头：引入成长的烦恼，通过一个具体的生活场景或事件引出话题。
2. 主体一：描述个人在成长过程中遇到的挑战和困难，如学业压力、人际关系、自我认知等。
3. 主体二：分析这些烦恼产生的原因，包括外部环境和个人心理因素。
4. 主体三：探讨解决这些问题的方法和策略，鼓励学生积极面对并寻求帮助。
5. 结尾：总结成长的烦恼是成长的一部分，强调通过努力可以克服这些困难，实现自我提升。
二、范文
标题：成长的烦恼——我与时间赛跑
成长的路上，我们总是在与时间赛跑。
小时候，我总是觉得时间过得很慢，每天无忧无虑地玩耍，直到有一天，我意识到时间的宝贵。我开始意识到，每一分每一秒都在流逝，而我还没有为未来做好准备。
初中生活开始后，我发现自己在学业上的压力越来越大。每天除了上课、做作业，还有各种补习班和兴趣小组。我试图平衡这些活动，但总是感到力不从心。有时候，我会觉得自己仿佛被时间推着走，无法停下来享受片刻的宁静。
然而，正是这些烦恼让我更加珍惜时间。我开始学会合理安排时间，制定学习计划，不再盲目地追赶别人的步伐。我也学会了放松自己，找到适合自己的学习方法。虽然过程艰难，但我相信，只要坚持下去，我一定能够克服这些困难。
成长的烦恼是每个人都会经历的过程。它们让我们变得更加成熟和坚强。在这个过程中，我们需要勇敢地面对自己的不足，不断学习和进步。只有这样，我们才能在未来的道路上走得更远，实现自己的梦想。
三、出题依据
本题旨在考查学生对成长中遇到烦恼的认识和应对能力。通过描述个人在成长过程中遇到的挑战和困难，引导学生思考如何面对和解决问题。同时，也要求学生能够从情感与逻辑的角度出发，表达自己的看法和感受。
四、作文类型
散文或议论文。
五、评分标准
1. 内容完整性：文章是否围绕主题展开，是否有明确的观点和论据支持。
2. 情感表达：文章中是否能够体现出作者对成长烦恼的情感体验和内心感受。
3. 逻辑性：文章是否条理清晰，观点是否合理有据。
4. 语言表达：文章的语言是否流畅自然，是否能够准确生动地表达思想感情。