1. 引言：描述成长过程中的烦恼，引出主题。
2. 主体一：个人经历或观察到的例子，说明青少年在学业、人际关系、自我认知等方面遇到的烦恼。
3. 主体二：分析这些烦恼产生的原因，如压力大、期望值高、缺乏经验等。
4. 主体三：提出解决或应对这些烦恼的方法或建议。
5. 结尾：总结全文，强调成长中的烦恼是成长的一部分，鼓励积极面对和解决。
二、范文
标题：《成长的烦恼》
在青春的旅途中，我们每个人都会面临各种各样的烦恼。它们像是天空中的乌云，时不时地遮挡住阳光，让我们感到迷茫和无助。然而，正是这些烦恼，塑造了我们的坚韧和勇气。
我记得有一次，我在学校的模拟联合国大会上担任代表。我紧张得手心都是汗，生怕自己的发言出错。当我站起来时，我的心跳得像是要跳出胸膛一样。但是，当我完成我的演讲后，我发现我不仅没有出错，还得到了同学们的掌声。那一刻，我意识到，成长的过程中，我学会了如何面对挑战，如何在压力下保持冷静。
除了学习上的烦恼，我还在人际交往中遇到了困难。我害怕与人交流，害怕被拒绝，害怕失去朋友。但是，当我鼓起勇气，主动去结交新朋友时，我发现世界其实比我想的要宽广得多。我开始理解，成长的过程中，我们需要学会接受自己的优点和缺点，学会与他人合作和分享。
面对成长的烦恼，我们不能逃避，也不能自暴自弃。我们应该勇敢地面对这些挑战，从中学习和成长。只有这样，我们才能成为更好的自己，才能在未来的日子里，更好地面对生活中的各种挑战。
总之，成长的烦恼是我们成长道路上的必经之路。它们让我们变得更加坚强，更加成熟。让我们一起拥抱这些烦恼，因为它们是我们成长的见证。
三、出题依据
本题目旨在考查学生对成长过程中遇到烦恼的认识和处理能力。通过写作文的形式，让学生表达自己在成长过程中遇到的问题以及解决问题的方法或建议，从而引导学生思考如何面对成长中的困难和挑战。
四、作文类型
本题目为话题型材料作文。要求学生围绕“成长的烦恼”这一主题，结合个人经历或观察，写出一篇有深度的文章。文体不限于散文、议论文或小说，但应突出文章的中心思想。
五、评分标准
1. 内容充实：能够围绕主题展开论述，内容真实可信，观点明确。
2. 结构完整：文章结构清晰，有明确的开头、主体和结尾，逻辑性强。
3. 语言流畅：语言表达准确，句式多样，富有感染力。
4. 创意新颖：在内容和形式上有所创新，能够吸引读者的注意力。
5. 情感真挚：能够表达出对成长烦恼的真实感受和深刻理解。