1. **开头部分**
– 引入话题：描述暑假的开始，表达对暑假生活的期待。
– 引出中心思想：通过一个具体事件或经历来展示暑假中的情感变化和成长。
2. **主体部分**
– 事件叙述：选择一个暑假中的特定事件，详细描述事件的经过，包括人物、地点、时间等。
– 情感体验：围绕事件展开，描述在事件中的情感波动，如快乐、悲伤、紧张等。
– 反思与成长：分析事件给自己带来的影响，以及从中学到的道理或感悟。
3. **结尾部分**
– 总结感想：回顾整个暑假的经历，强调情感的重要性和成长的价值。
– 展望未来：表达对未来的希望和计划，以及如何将暑假中学到的经验应用到日常生活中。
### 二、范文
#### 我的暑假生活
暑假来临了，我的心情就像天空中的云朵一样，时而晴朗，时而多云。这个暑假，对我而言，是一段特别的时光，因为它充满了欢笑和泪水，让我学会了很多。
记得那是一个阳光明媚的早晨，我和爸爸妈妈一起去海边玩耍。海浪拍打着沙滩，发出“哗哗”的声音，好像在欢迎我们的到来。我们在沙滩上堆起了一个个沙堡，虽然最终都塌了，但那种成就感让我兴奋不已。妈妈还给我买了一个漂亮的贝壳作为纪念品，那一刻，我觉得自己是世界上最幸福的孩子。
然而，暑假也并非总是充满快乐。有一天，我在公园里不小心摔了一跤，膝盖擦伤了。那一刻，我感到十分难过和自责。爸爸看到我不开心的样子，便安慰我说：“孩子，不要因为一次小小的挫折就放弃。人生路上总会有磕磕绊绊，重要的是我们要勇敢地面对它们。”听了爸爸的话，我决定不再让困难打败自己，而是要学会坚强和勇敢。
这次暑假生活，让我懂得了珍惜每一个瞬间，无论是快乐还是悲伤。每一次的经历都是成长的一部分，它们让我变得更加坚强和自信。我相信，在未来的日子里，我会带着这些宝贵的经验，勇敢地迎接每一个挑战，不断前行。
### 三、出题依据
本题目旨在考查学生对暑假生活经历的描述能力以及对情感变化的把握。通过对暑假中具体事件的叙述，引导学生思考并表达自己的情感体验和成长感悟。同时，通过具体的写作指导，帮助学生学会如何围绕一件事进行记叙文的写作，突出中心思想。
### 四、作文类型
本篇作文属于记叙文范畴，以第一人称的视角讲述了一个暑假中的小故事，通过具体的事件展示了作者的情感变化和成长过程。
### 五、评分标准
1. **内容要求**（25分）
– 主题明确：文章围绕暑假生活中的某个事件展开，中心思想鲜明。
– 情感真实：能够真实地表达自己在事件中的情感体验和成长感悟。
– 语言流畅：句子通顺，用词恰当，无明显语病。
2. **逻辑要求**（20分）
– 结构清晰：文章结构合理，有明确的开头、主体和结尾。
– 过渡自然：事件之间的过渡自然流畅，没有突兀之感。
– 观点明确：论点清晰，论据充分，论证合理。
3. **创意与表现力**（25分）
– 独特性：能够提供新颖的角度或独特的视角来描述事件。
– 生动形象：运用丰富的修辞手法和描写技巧，使文章更加生动形象。
– 感染力强：能够引起读者共鸣，具有较强的感染力。