#### 中心句：
梦想，是心灵的灯塔，照亮前行的道路。
#### 分论点1：
– 梦想的重要性：梦想能够激励人们不断前进，克服困难。
– 梦想的引导作用：在迷茫时，梦想指引方向，给予希望。
#### 分论点2：
– 成长与变化：随着年龄的增长和经历的积累，梦想也会随之调整和改变。
– 梦想与现实的关系：理想与现实之间往往存在差距，但正是这种差距推动我们不断努力。
#### 分论点3：
– 思辨感悟：通过追求梦想，我们学会了思考和解决问题，培养了独立和坚强的品质。
– 梦想与个人价值：实现梦想的过程也是个人价值观的形成过程。
### 二、范文
#### 题目：我的梦想
#### 正文：
每个人的心中都有一个梦，那是一盏不灭的灯，照亮我们前行的路。
小时候，我有一个简单而美好的梦想——成为一名医生，救死扶伤，为人类健康贡献自己的力量。那时的我，对医学充满了好奇和向往，每当看到电视上的医生忙碌的身影，我就幻想着自己也能成为那样的人。
随着年龄的增长，我逐渐明白，成为一名医生并不容易，它需要付出比常人更多的努力和汗水。我开始努力学习各种知识，参加各种实践活动，希望能够早日实现自己的梦想。在这个过程中，我遇到了许多困难和挑战，有时甚至想要放弃。但是，每当想到那些因为疾病而痛苦挣扎的人们，我就会重新振作起来，继续前行。
如今，我已经是一名初中一年级的学生了，虽然离成为一名医生还有很长的路要走，但我已经不再是那个天真的小孩了。我知道，梦想的路上充满了荆棘和坎坷，但只要心中有梦，脚下就有路。我会珍惜每一次学习的机会，不断提升自己的能力，为实现自己的梦想而努力。
#### 结尾：
梦想就像一座山，只有不断攀登，才能到达山顶。虽然路途遥远且充满艰辛，但我相信，只要心中有梦，勇往直前，总有一天会站在梦想的巅峰。
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### 三、出题依据
本题旨在考查学生对于梦想重要性的认识以及如何面对成长中的变化和挑战。题目要求学生围绕“我的梦想”这一主题展开写作，既要表达个人情感，也要体现逻辑性和思辨性。通过作文，引导学生思考个人成长过程中的梦想变化，以及如何通过不懈努力去实现这些梦想。
### 四、作文类型
本题为命题作文，以“我的梦想”为中心话题，要求学生结合个人成长经历和感受进行写作。文体上可以选择散文或议论文，强调情感与逻辑并重，同时突出成长变化和思辨感悟。
### 五、评分标准
1. **内容充实度**（20分）：内容是否丰富，能否充分表达个人对梦想的理解及其对成长的影响。
2. **情感表达**（30分）：情感真挚，能打动人心，展示个人对梦想的热情和坚持。
3. **逻辑性**（20分）：文章结构清晰，思路连贯，论点明确，论证合理。
4. **语言表达**（20分）：语言流畅，用词恰当，无语病或错别字。