一、开头：描述春天的到来，通过一个具体的场景或动作来引入主题。
二、主体：讲述一件关于春天的小事，如与家人一起种植花草、参加春游活动等，体现春天的美好和生机。
三、结尾：总结春天给人们带来的积极影响，表达对春天的喜爱和期待。
**范文**
我眼中的春天
春天来了，万物复苏，大地一片生机勃勃的景象。每当这个时候，我都会想起去年春天和家人一起去公园种花的经历。
那天，阳光明媚，微风拂面，我们带着铲子、种子和水壶来到了公园。我们先选了一块空地，然后开始挖坑、种花。虽然一开始觉得有些累，但是看到那些小种子破土而出，心里就充满了成就感。
种完花后，我们还去了湖边喂鸭子。看着那些活泼可爱的鸭子在水中嬉戏，我觉得非常有趣。最后，我们还在草地上野餐，享受着春天的美好时光。
这次种花的经历让我深刻感受到了春天的魅力。它不仅让我们看到了大自然的美丽，还给我们带来了快乐和满足感。我真心希望每个春天都能像去年一样美好，让我们都能感受到生活的乐趣。
**出题依据**
题目为“我眼中的春天”，旨在引导学生关注自然变化，感受季节更替带来的美好。同时，要求情感为主，逻辑为辅，中心思想明确，适合小学六年级学生的认知水平。
**作文类型**
记叙文。
**评分标准**
– 内容完整性（20分）：文章是否围绕春天的主题展开，是否有具体的事件作为支撑。
– 情感表达（30分）：文章中是否能够体现出作者对春天的情感态度，如喜爱、向往等。
– 逻辑性（20分）：文章是否条理清晰，前后连贯，有合理的过渡和衔接。
– 语言运用（10分）：文章的语言是否流畅，用词是否恰当，能否生动形象地描绘场景和情感。