一、引言：简述暑假生活的背景，引出个人经历和感受。
二、主体部分：
1. 学习篇：描述暑假期间的学习经历，包括学习方法的改进、学习成果等。
2. 实践篇：分享暑假参与的社会实践活动，如志愿服务、科学实验等，以及从中学到的道理。
3. 成长篇：叙述暑假中遇到的挑战和困难，以及如何克服这些困难，实现自我成长。
三、结尾：总结暑假生活的意义，表达对未来的展望。
### 范文
#### 我的成长故事
随着炎热的夏天渐渐远去，我迎来了期待已久的暑假。这个暑假对我来说，是一段充满挑战和收获的时光。在这段日子里，我经历了许多事情，也学会了很多。
首先，我决定利用暑假的时间好好提升自己的学习能力。我制定了详细的学习计划，每天坚持按时完成作业，并额外阅读一些有益的书籍。我发现，通过有目的的学习，不仅能够提高学习成绩，还能让我对知识有了更深刻的理解。
除了学习之外，我还参加了一个社区志愿服务活动。在那里，我帮助清理公园里的垃圾，给老人表演节目，感受到了助人为乐的快乐。这次经历让我认识到，帮助别人不仅能给别人带来快乐，也能让自己的心灵得到满足。
暑假期间，我也遇到了一些困难。有一次，我在准备数学竞赛时遇到了难题，感到非常焦虑和沮丧。但我没有放弃，而是通过查阅资料、向老师请教，最终解决了问题。这次经历教会了我面对困难时不退缩的重要性。
回顾这个暑假，我收获了很多。我不仅提高了自己的学习能力，还学会了如何面对生活中的挑战。我相信，这些经历将对我的成长产生深远的影响。
#### 出题依据
本题目旨在考查学生对暑假生活经历的反思与总结能力。通过写作文的形式，让学生表达自己在学习、实践和社会活动中的成长变化，以及对这些经历的感悟。
#### 作文类型
本题为半命题作文，要求学生围绕“我的暑假生活”这一主题进行创作。文体不限于散文或议论文，但应侧重于情感与逻辑并重的描述和思辨感悟。
#### 评分标准
– 内容完整性：文章是否完整地表达了暑假生活的经历和感悟。
– 逻辑性：文章是否条理清晰地展示了暑假生活的各个方面和个人成长的变化。
– 情感表达：文章是否真实地表达了作者的情感和对暑假生活的感受。
– 思辨性：文章是否能够展现出作者对所经历事情的深入思考和理解。
– 语言运用：文章的语言是否流畅、生动，能否恰当地使用修辞手法增强表达效果。
– 创新性：文章是否有独到的见解或新颖的表达方式。