1. 开篇：描述早晨醒来的情景，比如被阳光唤醒的感觉。
2. 上午：去学校的路上发生的事情，如和同学的互动。
3. 上午课间：在操场上发生的有趣的事情。
4. 中午：在学校食堂用餐的经历。
5. 下午：放学后回家路上的见闻。
6. 傍晚：和家人一起做晚餐的过程。
7. 睡前：回顾一天中发生的有趣事情，并表达对明天的期待。
二、范文
我的一天
早上醒来，阳光透过窗帘洒在我的床上，我伸了个懒腰，感觉精神焕发。我穿上衣服，走到窗前，看到外面阳光明媚，小鸟在树枝上欢快地唱歌。我决定今天要去学校，和同学们一起度过愉快的一天。
到了学校，我背着书包走进教室，发现同学们都来了，我们互相问好，然后开始上课。老师讲得非常生动，我们听得津津有味。课间休息时，我和几个同学一起去操场上玩耍，我们玩捉迷藏、跳绳等游戏，玩得非常开心。
中午，我们来到学校食堂吃饭。食堂里人很多，大家都忙着排队买饭。我选了我喜欢的菜和饭，坐在座位上等待。不一会儿，饭菜就端上来了，我吃着美味的饭菜，感觉肚子饱饱的。
下午放学后，我和妈妈一起回家。在路上，我们看到了许多美丽的风景，有花花草草，还有小动物。我们还遇到了一只小狗，它看起来很可爱，我们给它喂了点食物。回到家后，我帮妈妈做了一些力所能及的家务活，感觉很开心。
晚上，我躺在床上，回顾一天中发生的事，觉得非常充实和快乐。我期待明天能遇到更多有趣的事。
三、出题依据
题目为“我的一天”，适合小学三年级的学生进行写作训练，旨在培养学生观察生活、记录经历的能力，以及表达自己情感的能力。
四、作文类型
本题为命题作文，要求学生围绕自己的一天展开叙述，内容要具体清楚。
五、评分标准
– 内容完整性：是否完整描述了一天中的各个时段的活动。
– 细节描写：是否具体描绘了场景、人物和事件的细节。
– 语言表达：是否使用了恰当的词汇和句式来表达自己的感受和想法。
– 结构组织：文章是否有清晰的开头、发展和结尾。