1. 引入：描述一个高中三年级学生面临的青春抉择场景，引出主题。
2. 主体段落一：讨论学生A在面对学业与职业选择时的困惑和挣扎。
3. 主体段落二：分析学生B如何通过探索自我找到人生方向的故事。
4. 结尾段落：总结两种不同的选择对学生未来的影响，并强调正确的青春抉择的重要性。
二、范文
青春的抉择，是每个高中生必须面对的课题。在这个特殊的时期，我们每个人都会面临许多重要的选择，无论是学业还是职业，抑或是人际关系。
首先，让我们来谈谈学生A的故事。他是一名高三的学生，面临着即将到来的高考和未来的职业选择。他的父母希望他能考入一所名牌大学，将来成为一名医生或律师。然而，A对医学并不感兴趣，他更喜欢文学和艺术。因此，他陷入了深深的矛盾之中，不知道该如何选择。
而学生B则完全不同。她是一个热爱音乐的女孩，梦想着成为一名歌手。尽管她知道这需要付出巨大的努力和牺牲，但她仍然决定追随自己的梦想。她开始努力学习音乐，参加各种比赛，最终获得了成功。
这两个故事告诉我们，青春的抉择并不是一件容易的事情。它需要我们勇敢地面对困难和挑战，坚定地追求自己的梦想。同时，我们也要学会倾听内心的声音，了解自己真正的需求和愿望。只有这样，我们才能做出正确的选择，为自己的未来铺平道路。
三、出题依据
题目“青春的抉择”旨在引导学生思考个人成长过程中的重要决策点，以及这些决策对未来的影响。通过对比两个不同学生的青春故事，可以让学生认识到面对选择时的不同态度和方法，从而启发学生进行自我反思和规划。
四、作文类型
本题属于话题型材料作文，要求学生围绕“青春的抉择”这一主题展开论述。文体不限于散文、议论文或小说，但应侧重于叙述性较强的材料作文。
五、评分标准
– 内容充实度（20分）：文章是否围绕“青春的抉择”主题展开，是否有清晰的论点和论据支持。
– 逻辑性（20分）：文章结构是否合理，观点是否连贯，论证是否充分。
– 语言表达（30分）：文章的语言是否流畅，用词是否恰当，是否有感染力。
– 创新性（20分）：文章是否有独到的见解，是否有新颖的观点或素材。
– 文笔（10分）：文章的文风是否符合题目要求，是否具有文学性。
总分：100分