我忘了你的问题，可以再说一遍吗？一、作文提纲
1. 引入：描述一个场景，让读者感受到主角忘记了某个重要人物。
2. 冲突发生：主角在一次偶然的机会中想起了这个重要的人，但已经找不到他们了。
3. 寻找过程：主角开始寻找这个人，并在这个过程中经历了各种困难和挑战。
4. 重逢：最终，主角找到了那个重要的人，并与他们重逢。
5. 结局：主角对这次经历有了更深的理解和感悟，以及对自己情感的反思。
二、范文
我忘了你的问题
那天，天空灰蒙蒙的，好像也在为我的心情感到悲伤。我走在回家的路上，突然想起了一个非常重要的人——我的好朋友小李。
小李是我们小学时的同桌，我们一起度过了许多欢乐的时光。可是，当我再次遇到他时，他已经离开了我们学校，去了一个遥远的城市。
我开始四处寻找他，希望能找到他的消息。我问了很多人，但他们都不知道他的下落。我甚至去了他的家，但家里并没有人。我感到十分失落和无助。
就在我即将放弃的时候，我在一个公园的角落里发现了小李。原来，他是来这里参加一个活动。看到他时，我几乎不敢相信自己的眼睛。
我急忙跑过去，紧紧地抱住了他。那一刻，我感觉到了久违的温暖和安慰。我们聊了很久很久，回忆起了以前的美好时光。
这次经历让我深刻地体会到了友情的力量和珍贵。我也意识到了自己的疏忽和忘记。我决定以后要更加珍惜身边的人，不再轻易忘记他们。
三、出题依据
本题目旨在考查学生对于情感主题的把握能力以及记叙文写作技巧。通过描述一段难忘的经历，引导学生思考如何在生活中保持对他人的关心和记忆的重要性。同时，也考察学生的想象力和创造力，让他们能够通过文字表达自己内心的感受和思考。
四、作文类型
本篇作文属于记叙文范畴，主要围绕“忘记一个人”这一中心事件展开叙述。
五、评分标准
1. 内容完整性（20分）：文章是否围绕“忘记一个人”这一主题进行了完整的叙述。
2. 情感表达（20分）：文章中是否充分表达了主角对这个人的情感以及由此产生的心理变化。
3. 结构逻辑（20分）：文章的结构是否清晰，情节发展是否合理有序。
4. 语言表达（20分）：文章的语言是否流畅自然，是否运用了恰当的修辞手法来增强表达效果。