我的暑假计划### 作文提纲
一、人物介绍：我，一个四年级的学生，暑假计划中将尝试新技能和活动，包括学习游泳、参观博物馆、参加夏令营等。
二、事件描述：暑假期间，我将报名参加游泳课，每周两次，从基本的浮水姿势到自由泳的练习。同时，我会去当地的科技馆进行科学探索之旅，通过互动展览深入了解科学奥秘。此外，我还打算参加社区组织的环保主题夏令营，与小朋友们一起学习如何保护环境。
三、具体经历：在学习游泳的过程中，我遭遇了一些挑战，比如在泳池中的恐慌和对水的恐惧。但我没有放弃，而是通过观看教学视频和反复练习来克服困难。参加夏令营时，我发现了自己对自然科学的浓厚兴趣，并参与了一次小型的火山爆发模拟实验，这让我大开眼界。
四、感受总结：这个暑假对我来说是既刺激又充实的。通过各种活动，我不仅学到了新知识，还提高了自己的自信心和解决问题的能力。我也意识到团队合作的重要性，以及环保意识在日常生活中的应用。
### 范文
#### 我的计划
暑假来了，我想给自己制定一个新的计划。首先，我要学习游泳。因为我一直很想学会游泳，但是总是害怕水。所以这个暑假，我要报名游泳班，每周去两次。教练会很耐心地教我如何浮起来，如何踢腿，慢慢地我就可以游得更远了。
其次，我打算去参观科技馆。科技馆里有很多有趣的展品和实验，我可以学到很多关于科学的知识。我相信这次旅行会让我学到很多东西。
最后，我要参加环保夏令营。我想了解更多关于环保的事情，并且和其他小朋友一起玩一些游戏。这样不仅能学到知识，还能交到新朋友。
这个暑假我会过得很开心！
#### 出题依据
小学四年级学生的暑假计划通常围绕个人成长、兴趣爱好以及社会实践等方面展开。此题目旨在考察学生对自己未来规划的思考能力和表达能力，同时也鼓励学生在暑期期间积极学习和参与社会实践活动。
#### 作文类型
命题作文，以“我的暑假计划”为题，要求学生根据个人实际情况撰写一篇短文，描述自己即将开始或正在执行的暑假计划。
#### 评分标准
– 内容是否完整：是否包含人物、时间、地点、事件等要素。
– 表达是否清晰：语言表述是否通顺，逻辑是否清晰。
– 结构是否合理：文章是否符合逻辑顺序，段落划分是否得当。
– 情感是否真挚：表达的感情是否真挚，是否有积极向上的态度。