我忘了历史作文标题：《我忘了历史》
一、作文提纲
1. 开头：描述一个与历史相关的场景，引起读者的好奇心。
2. 转折：突然忘记某个重要的历史事件或人物，表达出对此事的困惑和无奈。
3. 发展：通过一系列事件或对话，展示你如何试图找回记忆。
4. 高潮：最终找到记忆，并意识到历史的重要性和价值。
5. 结尾：总结经历，表达出对历史的珍视和对未来学习历史的期待。
二、范文
《我忘了历史》
在一个阳光明媚的下午，我坐在公园的长椅上，手里拿着一本厚厚的历史书，却发现自己竟然忘记了其中一个重要的历史事件——秦始皇统一六国。我感到非常困惑和失落，因为这本书是爸爸送我的新年礼物，他希望我能从中学到一些知识，而不是只关注眼前的娱乐。
我开始翻看书页，试图回忆那个年代的故事。但是，随着时间的推移，我越来越感到迷茫。我开始四处寻找线索，询问周围的人，甚至在网上搜索相关信息，但似乎都没有找到答案。我感到十分沮丧，觉得自己就像一个迷路的孩子，找不到回家的路。
就在我几乎要放弃的时候，一位老爷爷走过来对我说：“孩子，你知道吗？历史就像一面镜子，它能让我们看到过去的人和事。虽然你可能忘记了这个历史事件，但你可以从中找到很多有趣的故事。比如，你可以了解到古代人们的生活方式和价值观，还可以学习到很多关于勇气和智慧的故事。”
听了老爷爷的话，我豁然开朗。我开始重新审视这本书，不再只是寻找答案，而是开始享受阅读的过程。我发现了很多有趣的事情，也了解到了古人的智慧和勇气。这次经历让我明白了，历史不仅仅是一些事实和数据，更是一段段生动的故事和情感的传承。
三、出题依据
本题目旨在引导学生关注历史，增强对历史事件的记忆。通过“我忘了”这一情境，激发学生对历史的兴趣，并通过解决遗忘事件的过程来培养学生的逻辑推理能力和解决问题的能力。同时，通过情感的投入和对历史重要性的认识，培养学生的历史意识和责任感。
四、作文类型
记叙文
五、评分标准
– 内容完整性：文章是否围绕主题展开，是否包含开头、发展和结尾三个部分。
– 逻辑性：叙述是否连贯，事件是否合理，是否符合生活逻辑。
– 情感表达：是否能够真实地表达出作者的情感变化，是否能够感染读者。
– 语言运用：是否使用了恰当的词汇和句子结构，是否避免了语病和错别字。
– 创意性：是否有新颖的故事情节或者独特的表现手法，是否能够给读者带来新鲜感。
在本次评分中，我们将综合考虑以上各方面的因素，给出客观公正的评分。