我的暑假趣事### 一、作文提纲
1. **开头**
– 描述暑假开始的情境，比如天气、心情等。
– 引出暑假趣事的主题。
2. **人物介绍**
– 主角（我）和几位朋友。
– 简述每个人的性格特点。
3. **事件发展**
– 描述暑假期间发生的几件有趣的事情。
– 突出事件的起因、经过、结果。
4. **情感表达**
– 对事件的感受和反应。
– 与朋友互动的情景。
5. **结尾**
– 总结整个暑假经历给作者带来的影响。
– 表达对未来的期待。
### 二、范文
我的暑假趣事
暑假到了，我和我的好朋友李明、张华还有王丽一起去了乡下的亲戚家。那里的景色非常美丽，有山有水，还有好多好吃的水果。我们在那里度过了一个难忘的暑假。
第一天到了亲戚家，我们先去了附近的小河边玩水。李明和我比赛游泳，谁游得快谁就赢了一块大西瓜。我们在水中追逐嬉戏，玩得不亦乐乎。
第二天，我们在亲戚的带领下去了附近的果园摘果子。我和李明、张华负责找果子，王丽负责摘，我们一边摘一边吃，感觉像是在品尝大自然的馈赠。
第三天，我们决定去山上探险。我们带着手电筒和零食，一路上欣赏着美丽的风景，还发现了一只可爱的小松鼠。我们给它取了一个名字“小灵”。
这个暑假虽然结束了，但是我们的笑声还留在了亲戚家的院子里，留在了那片美丽的山水之间，留在了我们每个人的心中。
### 三、出题依据
本题目要求学生写一篇关于暑假趣事的作文，主题是“我的暑假趣事”，体裁不限，可以是段落式也可以是篇章式。考虑到三年级学生的年龄特点和语言表达能力，作文内容要具体清楚，能够体现人物和事件的特点。
### 四、作文类型
半命题作文或命题作文
#### 五、评分标准
1. 内容完整性：是否围绕“暑假趣事”这一主题进行叙述，情节完整，没有离题现象。
2. 结构条理：文章是否有清晰的开头、发展、高潮和结尾。
3. 语言表达：用词是否恰当，句子是否通顺，表达是否流畅。
4. 创意性：是否能够体现出自己的独特思考和创新点。
5. 情感表达：是否能够真实地表达自己对暑假经历的感受和体会。