我的梦想一、作文提纲：
1. 引入：简述梦想的定义和重要性。
2. 个人经历：分享一个关于追逐梦想的故事或例子，说明过程中遇到的困难和挑战。
3. 成长变化：描述在追求梦想的路上，自己的思想、能力和性格如何发生变化。
4. 思辨感悟：通过这个故事，表达对坚持梦想意义的理解和对未来的展望。
二、范文：
标题：我的梦想——成为一位作家
在每个人的内心深处，都藏着一个不为人知的梦想。对我来说，那就是成为一名伟大的作家，用文字的力量去触动人心，去记录生活的美好。这个梦想源于我对阅读的热爱和对写作的渴望。
小时候，我喜欢坐在书桌前，聆听窗外雨滴打在窗棂上的声音，那一刻，我会想象自己是一位探险家，正在探索未知的世界。而当我读到《哈利·波特》时，那种魔法世界的魅力深深吸引了我，让我梦想着有一天能够创造属于自己的魔法世界。
随着年龄的增长，我开始尝试写作。最初，我的笔下只是些幼稚的句子，像是稚嫩的涂鸦。但正是这些看似笨拙的文字，却激发了我不断进步的决心。我开始学会观察生活，从身边的小事中寻找灵感，慢慢地，我的写作水平有了显著的提升。每当夜深人静，我都会拿起笔，记录下一天中的所见所感，那些平凡的日常也因我的文字而变得不再平凡。
然而，成为作家的道路并非一帆风顺。我曾因为一篇文章被老师批评而感到沮丧，也曾因为找不到合适的题材而陷入迷茫。但正是这些挫折和困惑，让我更加坚定了追梦的信念。我开始反思自己的创作，思考如何更好地与读者沟通，如何让自己的作品更有深度。我相信，每一次失败都是通往成功的必经之路。
如今，我已经是一名初中二年级的学生，我知道我还有很大的路要走。但我坚信，只要我坚持梦想，勇敢面对挑战，我一定能够实现我的梦想。因为我相信，只有经历过风雨，才能见到彩虹。而我，正是那颗在风雨中努力成长的星辰。
三、出题依据：
题目要求学生写一篇关于“我的梦想”的文章。这个题目旨在引导学生思考自己的内心世界和对未来的规划，同时鼓励学生表达自己的情感和想法。通过分享个人经历和成长变化，让学生感受到追梦过程中的不易和喜悦，从而培养他们的思辨能力。
四、作文类型：议论文
五、评分标准：
– 内容充实（30%）：文章能否充分表达作者的梦想和成长过程，是否具有说服力。
– 情感真挚（20%）：文章是否能够真实地表达作者的情感，让读者产生共鸣。
– 逻辑清晰（20%）：文章的结构是否合理，论述是否连贯，观点是否明确。
– 思辨深入（20%）：文章是否能够提出自己独到的见解，对梦想的意义进行深入的思考。
– 创意新颖（10%）：文章是否具有一定的创意，能够吸引读者的兴趣。