我忘了历史### 作文提纲
一、开头：描述自己忘记了历史，感到困惑和失落。
二、发展：回忆过去学习历史的经历，讲述学到的历史知识和感受。
三、转折：表达自己意识到忘记历史的重要性，决心弥补过去的遗憾。
四、高潮：通过一系列事件和经历，展现自己对历史的重新认识和感悟。
五、结尾：总结自己的成长和变化，对未来充满希望。
### 范文
我忘了历史
记得有一次，我在小学六年级的历史课上，老师问我们：“你们知道我们的祖先是什么时候开始建立国家的吗？”当时我愣住了，因为我完全忘记了这段历史。
那时候的我，总是觉得历史很遥远，没有什么印象，只是机械地背过一些年代和事件。现在回想起来，我真的很后悔，没有好好学习历史。
从那以后，我开始努力地学习历史知识。我发现原来历史上有很多有趣的事情，比如秦始皇统一六国，汉武帝开疆拓土，唐太宗李世民开创贞观之治等等。这些故事让我对祖国的历史和文化有了更深的了解。
同时，我也意识到了学习历史的重要性。它不仅能够帮助我们了解国家的发展脉络，还能够让我们更好地认识和尊重我们的祖先。
因此，我决定要更加认真地对待历史学习，不仅仅是为了应付考试，更是为了真正地理解历史，感受历史的魅力。
经过一段时间的努力，我终于能够流利地讲述我国的历史故事，也能够从历史中汲取智慧和力量。我明白了，历史不仅仅是过去的事，它还会在未来继续影响着我们的生活。
现在，当我再次面对历史时，我会怀着一种敬畏之心。我会珍惜每一段历史，因为它都是我们宝贵的财富。
总之，我忘不了历史，也学到了很多东西。我希望将来的我可以成为一个对历史有深入理解和尊重的人，让历史的光芒照亮我们的未来。
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### 出题依据
该题目要求学生围绕“忘了历史”这一主题进行写作，以小学生六年级的视角出发，强调情感的重要性，以及通过学习历史而获得的成长与改变。通过叙述个人的经历和感悟，引导学生认识到学习历史的意义，以及如何通过记忆和理解历史来丰富自己的内心世界。
### 作文类型
记叙文
### 评分标准
– **中心思想明确**：文章能够紧扣题目，围绕“忘了历史”的主题展开，表达出作者因遗忘历史而产生的困惑、反思及最终的觉醒和成长。
– **情感真挚**：文章中的情感表达真实、细腻，能够引起读者的共鸣，展现出作者对历史的热爱和对知识的渴望。
– **逻辑清晰**：文章结构合理，条理清晰，能够按照时间顺序或主题逻辑进行组织，使读者能够顺畅地跟随作者的思路。
– **创意新颖**：在表达方式上有所创新，能够运用生动的语言和形象的比喻等手法，增强文章的可读性和表现力。