一、引言：简单描述周末的天气情况，为接下来的活动做一个铺垫。
二、正文1：写你和家人一起在公园玩耍的事情。例如：早上我们一起去公园散步，看到了很多漂亮的花和蝴蝶。
三、正文2：写你在公园里玩捉迷藏的游戏。例如：我和妹妹躲在一个大树下，妈妈找不到我，她笑个不停。
四、结尾：总结这个周末的生活，表达对家人的感激之情。
范文：
我的周末生活
周末的早晨阳光洒进房间，我和爸爸妈妈一起去了市中心的公园。天空湛蓝，微风拂面，我们的心情也像这天气一样明媚。
我们在公园里漫步，欣赏着五彩斑斓的花朵。我看到了五颜六色的郁金香在微风中摇曳，就像一群小精灵在跳舞。妈妈告诉我这些花儿叫郁金香，它们代表着快乐和幸福。我点点头，心里觉得好温暖。
接下来，我们去到了湖边。湖水清澈见底，几只鸭子在水面悠闲地划水。爸爸教我怎样用脚踢起水花，我兴奋地模仿着他的动作，溅起的水花让我忍不住笑了出来。
最让我难忘的是和妹妹玩捉迷藏。我们找了个大树后面藏起来。妈妈找了好久都没找到我，最后她笑得喘不过气来。我躲在树后，偷偷地笑着。
太阳渐渐西下，我们的笑声在公园里回荡。这一天过得真开心，我希望每个周末都能这样与家人共度美好时光。
出题依据：
本题目旨在让学生通过叙述一个具体的周末经历，来展示自己与家人之间的情感交流以及日常生活中的快乐时刻。这样的题目能够鼓励学生表达个人情感，同时培养他们的观察力和表达能力。
作文类型：记叙文
评分标准:
– 内容完整性（30分）：要求学生围绕主题进行叙述，内容要连贯，情节要合理。
– 语言表达（40分）：文章的语言要通顺、准确，能恰当运用形容词或副词等修饰语句。
– 情感表达（30分）：文章应体现出学生的情感变化，如快乐、激动、温馨等。
题目：我的周末生活
年级：小学五年级
内容要求：以情感为主，逻辑为辅，中心思想明确。题目形式为命题、半命题或辅助型材料。文体侧重记叙文，围绕一件事。