我忘记了历史一、作文提纲：
1. 开头引入：通过描述一次意外的事件，引出对忘记的历史的反思。
2. 主体部分：
– 描述事件：讲述自己如何因为一件小事而忘记了一段重要的历史事件。
– 情感体验：表达因为忘记历史而产生的失落感和愧疚。
– 成长变化：说明这次经历促使自己开始更加认真地对待历史学习，认识到历史的宝贵。
– 思辨感悟：分析忘记历史的后果以及如何防止这种情况再次发生。
3. 结尾总结：强调学习和记忆历史的重要性以及个人的成长和改变。
二、范文：
忘记了历史
在一个阳光明媚的周末，我参加了学校组织的历史文化博物馆参观活动。在参观过程中，我被一幅描绘古代战争场景的油画深深吸引。画中的英雄们英勇无畏，而我却在不知不觉中走神了。突然，一位讲解员阿姨走近了我的身旁，轻声提醒我：“小朋友，这幅画是关于二战时期的，它告诉我们不要忘记历史，珍惜现在的生活。”听到这里，我顿时愣住了，心中涌起一股莫名的情绪——我竟然遗忘了这样一段重要的历史。
那一刻，我感到前所未有的失落和愧疚。我意识到，作为一名即将毕业的初三学生，我应该更加深入地了解国家的历史，而不是仅仅停留在表面的知识学习上。这次经历让我开始重新审视自己的学习态度和方法，我决心要改变过去那种只追求分数的学习习惯，而是真正地去了解和思考历史背后蕴含的意义。
从那以后，我开始更加努力地阅读历史书籍，参加历史讲座，与同学们分享我对历史的见解。我发现，历史不仅是一部记载过去的书，更是一门教会我们如何面对未来的重要课程。通过深入了解历史，我逐渐学会了从历史中汲取智慧，为自己的成长和未来打下坚实的基础。
这次忘记历史的经历，让我深刻体会到了历史的重要性和不可替代性。它不仅仅是过去的记忆，更是我们前进道路上的指引灯塔。在未来的日子里，我将更加珍视每一次学习的机会，不断充实自己，努力成为一个有责任、有担当的人。
三、出题依据：
出题目的在于培养学生的历史意识和思辨能力，让他们能够认识到忘记历史的严重性，并激发他们对历史学习的兴趣和热情。通过写作文的形式，让学生在回顾自己的经历的同时，也能够反思自己的行为和态度，从而促进个人的成长和进步。
四、作文类型：
议论文。通过具体的例子来阐述忘记历史的危害及个人的成长和改变，进而引发读者的思考和共鸣。
五、评分标准：
根据文章内容是否紧扣题目要求展开论述；是否能够体现出作者的情感和思辨能力；文章结构是否合理；语言表达是否准确流畅；是否有创新的观点和独到的见解。