**一、作文题目**
我眼中的校园四季
**二、作文类型**
记叙文
**三、中心思想明确**
通过描述校园中一年四季的变化，表达对校园生活的热爱和对自然之美的感受。
**四、出题依据**
小学高年级学生正处于情感与认知迅速发展的阶段，他们对世界充满好奇和热情。通过观察和描述校园四季的变化，可以激发学生的情感体验和审美能力，同时培养他们观察生活细节的能力。
**五、作文类型**
记叙文
### 范文
标题：我眼中的校园四季
在我心中，校园不仅是学习的殿堂，更是四季变换的美丽画卷。每个季节都带来了不同的风情，让我深深陶醉其中。
#### 春天
春天是万物复苏的季节。当第一缕阳光洒满校园时，校园变得生机勃勃。樱花树下，粉色的花海如梦如幻，同学们在树下欢笑，拍照留念。春游活动更是让人心旷神怡，我们一起放飞风筝，感受春风拂面。春天的校园充满了温暖和希望。
#### 夏天
夏天是热情奔放的季节。烈日炎炎，绿树成荫的操场上，我们尽情奔跑，汗水浸湿了衣衫，却浇不熄我们心中的热情。夏日午后，一场场篮球赛让我们热血沸腾，欢呼声此起彼伏。夏天的校园，充满了活力和激情。
#### 秋天
秋天是收获的季节。落叶飘零，校园里弥漫着淡淡的秋意。我们在操场上追逐落叶，享受秋日的凉爽。秋天的学校，有着独特的宁静和美丽。
#### 冬天
冬天是静谧的季节。雪花飘飘，校园披上了银白色的外衣。我们在雪地里堆雪人、打雪仗，欢声笑语回荡在空旷的校园。冬天的校园，有着别样的温馨和快乐。
#### 结语
无论是春天的花开，还是夏天的热烈，亦或是秋天的丰收和冬天的宁静，校园四季都给我留下了难忘的印象。我爱我的校园，更爱这四季更迭的美好时光。
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评分标准：
1. 内容（30%）：描述准确生动，能够体现校园四季的特色和变化。
2. 语言（30%）：语言流畅，有丰富的修辞手法和恰当的比喻、拟人等表达。
3. 结构（20%）：结构清晰，条理分明，层次分明地展示各个季节的特点。
4. 情感（20%）：情感真挚，能够感染读者，传达出对校园生活的喜爱和珍惜。