提纲
1. 引入背景
– 描述一个晴朗的早晨，太阳刚刚升起。
– 主人公小明兴奋地站在自行车旁准备开始他的新冒险。
2. 学习过程
– 小明观察教练如何操作，并模仿动作。
– 第一次尝试时摔倒了，但并未放弃。
3. 成功与困难
– 经过几次失败后，小明终于掌握了平衡，成功地骑上了自行车。
– 在一次不小心中，小明再次摔倒，但他没有气馁。
4. 感受与成长
– 学会骑自行车给小明带来了极大的自信和快乐。
– 小明意识到无论遇到什么困难，只要勇敢面对，总能找到解决办法。
5. 反思与总结
– 小明感谢教练的耐心指导和朋友们的支持。
– 他决心继续学习其他技能，不断进步。
出题依据
这个题目旨在考察学生对事件的描述能力以及从挫折中学习和成长的能力。通过具体的场景和人物行动，让学生体会到坚持不懈的重要性以及克服困难后的成就感。
作文类型为半命题作文，即给定一个主题，要求学生围绕该主题进行创作。本题目要求学生写一篇以“学会骑自行车”为主题的作文，既可以选择直接叙述整个经历，也可以选择从一个特定的事件或情感变化入手展开。
评分标准
1. 内容完整性（20分）：文章是否围绕中心思想展开，故事情节是否完整，是否有明确的起承转合。
2. 语言表达（30分）：文章的语言是否通顺、生动，能否恰当使用修辞手法增强表达效果。
3. 逻辑结构（20分）：文章的结构是否合理，情节发展是否连贯，观点是否明确。
4. 情感态度（10分）: 文中是否能够体现出主人公在过程中的情感变化及其对事件的态度。
5. 创意与独特性（10分）：文章是否具有独特的视角或新颖的表现手法，是否给人带来新鲜感和思考。