小朋友们，快来参加我们的作文比赛吧！### 一、作文提纲
1. **引入：** 描述一个充满活力的早晨，小朋友们在公园里玩耍的场景。
2. **事件发展：** 一位小弟弟不慎将球踢到了池塘中，其他小朋友如何反应和处理。
3. **高潮：** 小弟弟勇敢地跳入水中救球，周围小朋友的鼓励和帮助。
4. **结尾：** 描述小弟弟成功救球后的情景，以及整个事件的反思。
### 二、范文
标题：勇敢的小弟弟
在一个阳光明媚的早上，我和我的朋友们来到了我们最爱去的公园。那里有一片绿油油的草坪，还有一条蜿蜒的小溪。我们在草地上奔跑、追逐，玩得不亦乐乎。
突然，我的好朋友小明不小心把球踢到小溪中去了。他急忙跑过去想要捡起来，可是脚一滑，整个人都掉进了水里。我们都吓傻了，赶紧围过去准备帮忙。
小明挣扎着爬上岸，湿漉漉的衣服贴在身上，显得有点尴尬。我拉着他的手说：“别怕，我们一起想办法把球捞上来。”其他小朋友也纷纷拿出自己的玩具车，开始用各种办法尝试把球推到岸上。经过一番努力，我们终于成功地把球捞了上来。
小明看着我们，眼中闪烁着感激的光芒。他说：“谢谢你们，没有你们我可能就会沉下去。”我们都开心地笑了，觉得帮助别人是一件非常快乐的事情。
这次经历让我深刻地体会到了团结的力量。无论是在学习还是在生活当中，只要我们互相帮助、共同努力，就一定能够克服任何困难。
### 三、出题依据
本题目旨在培养小学生的观察力和表达能力，同时加强他们对于团队合作重要性的认识。通过具体的故事情节，让孩子们学会在遇到困难时如何寻求帮助、如何与他人合作解决问题。
### 四、作文类型
本题为命题作文，要求学生围绕“小朋友们，快来参加我们的作文比赛吧！”这个主题进行创作。题目形式灵活，可以是半命题作文，如“___来帮忙”等，也可以是全命题作文，如“勇敢的小弟弟”。
### 五、评分标准
– **内容完整性：**（30分）文章是否完整地描述了事件的发生、发展和结果。
– **语言表达：**（40分）语言是否通顺、准确，能否生动地表达人物的情感和想法。
– **创意与表现力：**（30分）故事是否有新颖的情节或独特的表现手法，使文章更具吸引力。
– **主题体现：**（20分）文章是否明确表达了主题，如团结、勇气等。
– **整体评价：**（10分）综合评价文章的整体质量，包括结构、语言等方面。