1. **引入**：简单描述周末的到来，表达对即将开始的周末计划的期待。
2. **活动安排**：列出三个具体的周末活动，每个活动后简要解释活动的意义和目的。
3. **情感体验**：描述参与这些活动时的情感变化和内心感受。
4. **总结**：回顾整个活动，强调其给自己带来的积极影响和价值。
**二、范文**
我的周末计划
随着阳光明媚的周末到来，我迫不及待地开始规划我的周末活动。这个周末我将度过一个快乐而充实的日子，让我来分享一下我的计划吧！
早上醒来后，我先到公园去散步。在清新的空气里，我感受到了自然的美妙与宁静。我呼吸着新鲜的空气，心情变得格外舒畅。
接下来是上午的学习时间。我打算在家里复习上学期的知识，巩固所学内容。我知道只有不断学习，才能不断进步。通过学习，我感到了知识的力量，对未来充满了希望。
下午的时光，我决定去图书馆参加绘画兴趣小组。我喜欢绘画，它能让我发挥创造力，把心中的想象变成现实。在画纸上自由涂鸦，我感觉自己像是一位艺术家。
到了傍晚，我和爸爸妈妈一起去了附近的海边。坐在沙滩上，听着海浪声，看着夕阳缓缓落下，我觉得自己仿佛与世隔绝，完全沉浸在大自然的怀抱中。
晚上回到家后，我还参加了家庭聚会，和亲朋好友一起享受美食、聊天。在这个温馨的氛围中，我感受到了家的温暖和幸福。
这次的周末计划不仅丰富了我的生活，还让我学到了许多东西。我希望在未来的日子里，我能够保持这份热爱，继续探索更多有趣的事物。
**三、出题依据**
本题目旨在考查学生对于个人周末计划的表达能力，以及如何通过这些计划来展现个人的兴趣和情感。题目要求围绕一件事，突出情感体验和中心思想，符合小学五年级学生的认知水平。
**四、作文类型**
记叙文。
**五、评分标准**
– 内容完整：是否详细描述了所选活动的具体内容和意义。(20分)
– 情感表达：是否能真实地表达参与活动时的情感变化。(20分)
– 语言表达：文章是否通顺，用词是否恰当。(20分)
– 结构逻辑：是否按照时间顺序或者重要性排序。(10分)
– 创意新颖度：是否有新颖的想法或独特的视角。(10分)
– 主题明确性：是否明确表达了周末计划的中心思想。(5分)
– 文字表述：是否使用了一些修辞手法，增加了文章的表现力。(10分)