一、开头段落
– 引入主题：描述一个充满生机的小树苗，它代表了成长和希望。
– 表达情感：对小树苗的好奇、喜爱和期待。
二、正文部分
1. 描述第一次见到小树苗的情景，包括时间、地点和心情。
2. 讲述与小树苗的互动经历，比如浇水、施肥或修剪。
3. 分享小树苗生长过程中发生的有趣故事或变化。
4. 反思与感悟，例如通过观察小树苗的成长，学到了什么生活的道理。
三、结尾段落
– 强调小树苗的成长给自己带来的启示和感受，以及对未来的期望。
### 范文
我心中的小树苗，它不仅仅是一棵树，而是我成长道路上的一个伙伴，一个梦想的象征。记得那是一个春天的午后，我在后院找到了这棵小树苗。它刚种下不久，只有几片嫩绿的叶子，仿佛还在沉睡中。我轻轻地给它浇水，生怕打扰了它的休息。每当我放学回家，都会跑到它的旁边，看看它有没有长高，有没有开出小花。
有一次，我忘记了给它浇水，第二天去看时，发现它似乎有些萎靡不振。我急忙跑去浇了些水，它还顽强地挺直了腰杆。那一刻，我深深地感受到了生命力的伟大，也明白了无论做什么事情，都不能掉以轻心。从那以后，我更加细心地照顾着这颗小树苗，每天给它除草、松土，甚至有时还会和它聊天，听它诉说心事。
时间过得飞快，转眼间小树苗已经长成了参天大树，它见证了我的欢笑与泪水，陪伴着我度过了许多美好的时光。看着它茁壮成长，我的内心充满了骄傲和感激。这棵小小的树苗不仅给了我快乐，更让我学会了坚持和努力。
在我心中，这棵小树苗就像是一盏灯，照亮了我前行的道路；它也是一面镜子，让我看到了自己的不足和成长的空间。在未来的日子里，无论遇到什么困难，我都会像照顾这棵小树苗一样，勇敢地去面对，去克服，因为我相信，只要心中有爱，有梦，就没有什么是不可能的。
### 出题依据
本题目旨在考察学生对于生活中简单事物的观察力、表达能力以及情感体验能力。通过对一棵小树苗的描写，要求学生能够围绕中心思想，用记叙文的形式来表达个人的情感和感悟。同时，通过具体的事例来展现小树苗成长的过程及其给作者带来的正面影响，进而反映出作者积极向上的态度和对未来的美好憧憬。
### 作文类型
记叙文
### 评分标准
– 内容（40%）：是否围绕“心中的小树苗”这一主题进行叙述，是否有清晰的情节发展和合理的逻辑顺序。
– 语言（30%）：文章的语言是否流畅自然，是否运用了恰当的修辞手法增强表达效果。
– 情感（20%）：文章是否能够真实地传达出作者对小树苗的喜爱之情和由此引发的思考和感悟。
– 创造性（10%）：在叙述过程中是否融入了创新的元素，使得作文内容新颖独特。