1. **人物：**小明和他的宠物狗“豆豆”。
2. **事件一：**早晨，小明被闹钟叫醒，开始新的一天。
3. **事件二：**小明去学校，与同学们一起上课、玩耍。
4. **事件三：**放学后，小明和豆豆一起去公园散步，享受自然。
5. **事件四：**晚上，小明和爸爸妈妈一起做晚餐，享受家庭的温馨时光。
### 范文
快乐的一天
今天是一个阳光明媚的好日子，小明早早地醒来，伸了一个大大的懒腰，感觉精神十足。他迫不及待地从床上跳下来，开始洗漱。刷牙洗脸的时候，他忍不住对着镜子笑一笑，感觉自己像个帅气的小大人。
吃过早餐，小明背着书包兴高采烈地去学校了。他一路上蹦蹦跳跳，跟旁边的小朋友打招呼，大家都说：“小小明真可爱！”到了学校，小明发现今天要上美术课。他拿出画笔和画纸，开始认真地画画。他的画作是一幅美丽的风景画，有蓝蓝的天空、绿绿的草地，还有一只可爱的小狗。
放学铃声响起，小明和同学们一起奔向校外的公园。他们一边走一边聊天，谈论着学校的有趣事情。小明还看到了一只漂亮的蝴蝶，他兴奋地跑过去，想要捉住它。可是蝴蝶飞得太快，最后小明只好看着蝴蝶消失在花丛中。
回家的路上，小明和豆豆一起散步。他们走在花园里，欣赏着五彩斑斓的花朵。豆豆摇着尾巴，好像在对小明表示感谢呢！
到了晚上，小明和爸爸妈妈一起准备晚餐。爸爸炒了一盘香喷喷的红烧鱼，妈妈则准备了一碗热腾腾的汤面。大家围坐在餐桌前，边吃饭边聊着天。小明觉得今天的一天真是太快乐了！
### 出题依据
本题目旨在考查学生描述一天中发生的事件以及人物的情感和活动的能力。通过具体的日常生活场景，让学生能够更好地理解并表达自己一天中的所见所感，培养他们的写作能力和观察力。
### 作文类型
段落型作文
### 评分标准
1. 内容完整性（10分）：是否完整描述了一天中发生的所有事件和人物的活动。
2. 情感表现（20分）：描述是否生动具体，能否让读者感受到人物的情感变化。
3. 语句通顺性（15分）：句子是否通顺，用词是否准确。
4. 创意性（10分）：是否有新颖独特的想法或描述方式。
### 题目形式
半命题
### 题目内容
快乐的一天
#### 正文
在一个阳光明媚的周末，小明迎来了他期待已久的一天。清晨，当第一缕阳光透过窗帘洒在床边时，小明便被这温暖的光唤醒。他揉了揉眼睛，伸了个大大的懒腰，感到无比的精神饱满。
吃过早餐后，小明背上书包，踏上了通往学校的路。他的心情像天空一样明朗，充满了对未来的憧憬和对知识的渴望。到达学校，小明遇到了许多新同学和新朋友。他们热情地向他问好，让他感到非常开心。
放学后，小明和同学们一起来到了附近的公园。他们在那里玩耍、嬉戏，度过了一个快乐的下午。小明还尝试了滑梯、荡秋千，体验到了无尽的欢乐。
晚饭时间到了，小明回到家里，和父母一起准备美味的晚餐。他们围坐在一起，分享彼此的生活趣事，增进了亲子之间的感情。饭后，全家人一起观看了一部电影，沉浸在故事的世界中，感受着电影带来的快乐。
这一天，小明经历了许多快乐的时光，感受到了家人和朋友的关爱。他感到无比幸福和满足，也更加坚信每一天都是充满阳光和快乐的。