1. 描述春天的景色和气氛。
2. 描述一个或多个春天中的物品或人物。
3. 分享春天给我的感受。
二、范文
(B)春天到了，到处都是生机勃勃的景象。
(U)我走在公园里，看到了五颜六色的花朵在微风中摇曳，小鸟在树上欢快地唱歌。
(B)公园旁边有一条小河，河水清澈见底，小鱼在水中游来游去。
(U)河边有一棵柳树，它的枝条轻轻垂下来，好像在对我微笑。
(B)春天不仅美丽，还带给人们很多快乐。
(U)我和朋友们在草地上奔跑，放风筝，笑声充满了整个天空。
(B)春天让我感到温暖和希望，我喜欢这个季节。
三、出题依据
小学二年级学生正处于语言表达和情感体验的关键期，通过描写具体的春天场景和感受，有助于培养孩子们的观察力和表达能力。
四、作文类型
叙事文
五、评分标准
– 内容完整性：描述是否具体详细，包括物品、人物、环境以及自己的感受。（50%）
– 词句准确性：使用的语言是否丰富、准确，句子结构是否清晰。（40%）
– 创意和想象力：作文中的创造性元素和想象是否新颖有趣。（10%）