**一、人物介绍：**小明，一个三年级的学生，对植树节充满热情。
**二、事件描述：**在一个阳光明媚的植树节，小明和同学们一起去了郊外的公园，参与了一个植树活动。
**三、情感体验：**通过亲手种下一棵小树苗，小明感受到了劳动的快乐和成就感。
**四、反思与感悟：**植树不仅能美化环境，还能让孩子们学到珍惜资源和爱护自然的重要性。
### 范文
快乐的植树节
今天是一个特别的日子，因为今天是植树节。早上，我和我的同学们兴奋地来到郊外的公园。
我们来到了一个空旷的场地，准备开始植树。小明拿着铲子，其他同学则负责搬运树苗和水壶。我负责挖坑，大家都分工合作，忙得不亦乐乎。
在大家的努力下，一棵小树苗稳稳地立在土地上。虽然只是一棵小小的树，但对我来说意义重大。它代表了我们对环境的关爱和对未来的美好期待。
通过这次植树活动，我深刻体会到了团结合作的力量。每个人都为这个活动付出了努力，共同创造了美好的成果。
这次植树节不仅让我们享受到了大自然的美丽景色，更让我们学到了珍惜资源和热爱自然的宝贵精神。我相信，只要我们每个人都贡献一份力量，我们的世界将会变得更加美好。
### 出题依据
题目要求描述一个小学生在植树节的经历以及由此引发的感想和体会。这种题目旨在培养学生观察力、表达能力和思考能力，同时也强调环保意识和集体主义精神的培养。
### 作文类型
半命题作文。题目“快乐的植树节”提供了一定的创作空间，让学生可以围绕植树节进行想象和创作。同时，题目中未限定写作形式，因此可以选择段落式叙述或者篇章式叙述。
### 评分标准
1. **内容完整性：**（20分）要求学生能详细描述植树活动的经过、自己的感受以及对环境影响的看法。
2. **语言表达：**（30分）要求语言流畅、清晰，无语病或错别字。
3. **思想深度：**（20分）鼓励学生表达自己对环境保护的认识和个人成长的感悟。
4. **创意与想象力：**（20分）对于能够创造性地描述植树过程和情感体验的学生给予较高评价。