1. 人物介绍：主角是一个四年级的小学生，名叫小明。
2. 事件背景：暑假来临，小明计划参加夏令营。
3. 具体计划：包括夏令营的地点、活动、费用等。
4. 预期效果：小明希望通过夏令营提升自己，结交新朋友。
5. 结尾展望：期待暑假的美好时光。
二、范文
我的暑假计划
随着暑假的来临，我有一个特别的暑假计划。今年夏天，我有幸参加了一个夏令营，这是我第一次离开家参加夏令营。这个夏令营位于美丽的海边城市，有很多有趣的活动等着我去探索和参与。
夏令营的第一天，我们参观了当地的海洋博物馆，了解了关于海洋生物的知识。之后，我们还进行了一些团队游戏，比如拔河和接力比赛。这些活动不仅锻炼了我的身体，还让我学会了合作和团队精神。
除了娱乐活动，夏令营还有一些学术课程，比如科学实验和艺术创作。在科学实验中，我学到了很多关于植物生长的知识，这让我对自然世界充满了好奇。艺术创作课上，我用画笔描绘了我在夏令营的经历，这让我感到非常快乐。
我还结识了许多新朋友，我们一起分享食物，互相帮助解决问题。这些友谊让我感到非常高兴。
通过这次夏令营，我学到了很多新的技能，也交到了很多朋友。我希望在未来的日子里，我能继续参加类似的活动，不断学习和成长。
三、出题依据
本题目要求学生围绕“我的暑假计划”这一主题进行写作，旨在培养学生的想象力和表达能力。通过具体的人物和事件描述，让学生学会如何将自己的想法和经历转化为文字，同时也能激发学生对暑假生活的期待和憧憬。
四、作文类型
命题作文或半命题作文均可。根据学生的写作水平，可以要求学生以段落的形式详细阐述自己的计划，也可以要求学生以篇章的形式组织全文。
五、评分标准
– 结构完整性（20分）：文章是否具有清晰的开头、主体和结尾；
– 内容具体性（30分）：人物和事件的描写是否具体生动，能否让读者感受到作者的用心和情感；
– 语言表达（40分）：使用的语言是否流畅、准确，是否有错别字或语法错误；
– 创意和独特性（10分）：是否能够提出与众不同的想法，展现个人的独特风格。