一、作文提纲
1. 开头：引入主题，提出“成长的烦恼”这一中心议题。
2. 正文：分几个部分论述成长中遇到的种种烦恼，包括学习压力、人际关系、自我认同等。
3. 结尾：总结成长的烦恼对个人的影响，以及面对和解决这些烦恼的方法或感悟。
二、范文
成长的烦恼
在青春的道路上，每个人都会经历一段既快乐又痛苦的旅程。我也不例外，在这段成长的旅途中，我遇到了许多令人烦恼的事情。
首先，是学习的压力。随着年级的升高，学习内容变得更加复杂，作业量也大幅增加。每当夜深人静，我还在为一道难题苦苦思索时，心中不免有些焦虑和烦躁。我试图寻找解决之道，却发现时间总是不够用。这种压力让我感到疲惫不堪，有时甚至想要放弃。
其次，是与同学之间的关系。青春期的我们开始渴望独立，希望摆脱父母的束缚。然而，在这个过程中，我也发现与同学相处并不容易。有时候，我会因为一点小事而与同学发生争执；有时候，我又会感到孤独，因为没有人真正理解和关心我。这些烦恼让我感到困惑和无助。
再者，是关于自我认同的问题。在成长过程中，我们会遇到各种各样的人，听到各种各样的声音。有时候，我们会因为别人的评价而怀疑自己的价值；有时候，我们会因为自己的不完美而感到自卑。这种自我认同的困扰让我时常陷入迷茫和不安之中。
尽管成长的烦恼让我感到痛苦和困扰，但它们也是成长的一部分。通过面对和解决这些问题，我逐渐学会了如何调整心态，如何与人相处，以及如何找到自己的位置和价值。虽然这个过程并不容易，但我相信，只要我们勇敢地面对并努力克服这些烦恼，我们就一定能够收获属于自己的成长和成功。
三、出题依据
该题目旨在引导学生思考成长过程中可能遇到的烦恼及其对个人的影响。通过分析具体的生活场景，让学生学会如何在压力、人际关系和自我认同等方面寻求解决问题的方法，从而培养其思辨能力和情感表达能力。
四、作文类型
散文或议论文。根据学生的写作水平和理解能力，可以灵活选择适合的文体。
五、评分标准
– 内容的全面性（30%）：作文是否围绕“成长的烦恼”这一中心议题进行展开，是否涵盖了学习压力、人际关系、自我认同等方面的具体问题。
– 逻辑性（40%）：文章的结构是否清晰合理，论点是否连贯一致，论据是否充分有效。
– 情感表达（25%）：作文是否能够真实地反映作者的情感体验，是否能够让读者产生共鸣。
– 语言运用（15%）：文章的语言是否流畅自然，是否恰当地使用了修辞手法来增强表达效果。