标题：《成长的脚步》
1. 引言：描述一个关于成长的故事或场景，引出主题“成长的脚步”。
2. 正文第一段：叙述个人的成长经历，包括学习、生活等方面的改变与挑战。
3. 正文第二段：分析在成长过程中遇到的困难以及如何克服它们，强调毅力和勇气的重要性。
4. 正文第三段：分享一次印象深刻的成功经历或成就，展现成长的价值和意义。
5. 结尾：总结成长的意义，展望未来的希望与梦想，表达对成长脚步的珍惜。
二、范文
成长的脚步
小时候的我，总是渴望长大，因为长大后可以摆脱束缚，做自己想做的事。然而随着年龄的增长，我才渐渐明白，成长的脚步是一步一个脚印，需要我们用心去感受和珍惜。
记得有一次，我在学校的数学竞赛中取得了优异的成绩。那一刻，我感受到了成功的喜悦和自豪。但更令我难忘的是，为了这次竞赛的准备过程。我每天放学后都要留在教室里做练习题，直到深夜。那时，我明白了付出与收获之间的关系。没有辛勤的耕耘，就没有丰硕的收获；没有坚持不懈的努力，就没有成功的喜悦。
除了学习上的成就外，我还经历了一次失败。那是我第一次参加学校组织的演讲比赛。我紧张得声音发颤，最终没能完成我的演讲。那一刻，我感到无比失落和自责。但正是这次失败，让我学会了面对自己的不足和错误。我开始努力提升自己的表达能力和自信心，最终在下一次比赛中获得了好成绩。这使我深刻理解到：挫折并不是坏事，而是成长的一部分。只有经历过挫折和失败，我们才能更加坚强、成熟。
每一次的成长都让我更加珍惜现在的时光，也让我对未来充满期待。我知道，未来的路还很长，会有更多挑战等待着我去克服。但我相信，只要我保持积极的心态，勇敢地面对每一个挑战，就一定能够走得更远、更高。
三、出题依据
本题目旨在考查学生对于成长的认识、情感体验以及对生活态度的思考。通过写作《成长的脚步》，要求学生在表达个人成长经历的同时，深入挖掘成长过程中的情感变化和心理变化，并结合具体事例来阐述自己的观点和感悟。这样的题目设计既能够考察学生的写作能力，也能够引导学生深入思考人生的意义和价值。
四、作文类型
本篇作文为散文或议论文体裁。散文侧重于用生动的语言描绘成长过程中的点滴记忆和情感体验；议论文则更注重通过逻辑论证来表达观点，强调成长的变化和思辨感悟。两者均可，视考生的实际写作能力和偏好而定。
五、评分标准
评分主要从以下几个方面进行：
1. 内容完整性：文章是否完整表达了主题“成长的脚步”，是否有遗漏或不连贯的地方。
2. 情感真挚性：文章中是否真实反映了作者的情感，能否触动读者的心弦。
3. 逻辑性：文章的结构是否清晰，论点是否明确，论据是否充分有力。
4. 语言表达：文章的语言是否流畅自然，是否有错别字或语法错误等现象。
5. 创新性和深度：文章是否具有新颖的观点或独特的视角，是否进行了深入的思考和探讨。