1. 引言部分:开篇点明主题,引出成长过程中的烦恼。
2. 正文部分:
– 第一部分:描述个人成长过程中遇到的一个具体烦恼,如学业压力、人际关系处理等。
– 第二部分:分析这个烦恼产生的原因,可能是外界环境、自身性格或能力不足等。
– 第三部分:提出解决或应对这个烦恼的方法与策略,可以是积极的心态调整、寻求外部帮助或自我提升。
3. 结尾部分:总结全文,强调成长的烦恼是成长过程中不可或缺的一部分,通过面对和克服这些烦恼,我们可以变得更加成熟和坚强。
二、范文
标题:《成长的烦恼:在挫折中寻找力量》
成长的道路从不平坦,每一步都伴随着挑战和困难。
高中三年级的学习生活,对于许多同学来说,无疑是充满了挑战和压力的。课业的繁重、考试的频繁、未来职业的选择等等,这些都成为了我们成长路上的障碍和烦恼。然而,正是这些看似无法逾越的障碍,塑造了我们对世界的认知和解决问题的能力。
面对学业压力,我深刻体会到了成长的不易。每当深夜灯火下,笔尖划过作业本的声音,都是我对知识的渴求和对未来的憧憬。但同时也感到焦虑和无助,因为成绩的波动让我对自己的能力产生了怀疑。这时,我学会了合理安排时间,设定合理的学习目标,并不断尝试各种学习方法来提高学习效率。同时,我也认识到,面对困难,我们需要的不是逃避,而是勇敢地去面对它,去解决问题。
面对人际交往的挑战,我也经历了不少困惑和烦恼。从羞涩地与新朋友交流,到在集体活动中找到自己的位置,再到与父母的关系管理,每一步都不容易。我学会了倾听他人的观点,尊重不同的意见,也学会了表达自己的想法和感受。在这个过程中,我也意识到了沟通的重要性,以及建立良好人际关系对个人成长的意义。
通过这些烦恼和挑战,我在成长的道路上逐渐成熟起来。我开始明白,每一次的失败和挫折都是成长的机会,它们教会了我坚持和努力的价值。虽然成长的路上充满了荆棘,但我坚信,只要我们勇敢地面对和克服这些烦恼,就能在挫折中寻找到属于自己的力量。
评分标准:
1. 内容充实度(25分):是否能够围绕成长烦恼的主题展开论述,内容丰富、有深度。
2. 结构逻辑性(20分):文章是否条理清晰,段落间过渡自然。
3. 语言表达(25分):语言是否流畅、生动,能够准确传达作者的情感和观点。
4. 创新性(10分):是否有新颖的观点或者独特的表达方式,让文章更具吸引力。
题目依据:
本次写作任务要求学生围绕“成长的烦恼”这一主题进行探讨和阐述。通过分享自己在高中三年级学习生活中的经历和感悟,展示如何面对和解决成长中的烦恼,进而促进自身的成长与发展。