一、作文提纲
1. 早上起床后，妈妈为我准备了早餐。
2. 我吃完早餐后，去公园玩。
3. 在公园里，我看到了许多美丽的花朵和蝴蝶。
4. 回家的路上，我遇到了一只可爱的小猫。
5. 回到家后，我开始画画，画的是我在公园看到的风景。
二、范文
早上醒来，阳光透过窗帘洒在床上，温暖而明亮。妈妈已经在厨房忙碌着准备我的早餐了。我穿上衣服，迫不及待地跑到餐桌前坐下，享受着美味的煎蛋和牛奶，心中充满了期待。
吃完早餐，我背上书包，踏出了家门。街上的人们已经开始了自己的一天，小鸟在枝头歌唱，花儿在微风中摇曳。我沿着小路走向公园，心里想着今天会见到什么新事物。
到了公园，我被眼前的景象惊呆了。五颜六色的花朵竞相开放，有的像小喇叭，有的像小星星，还有的像小蝴蝶。蜜蜂和蝴蝶在花丛中忙碌着，它们似乎在比赛谁飞得更快、更高。我忍不住蹲下身子，仔细观察这些小小的生物，觉得它们真是太可爱了。
就在我沉醉于这片美丽之中时，一只毛茸茸的小猫咪突然出现在我的视线中。它的眼睛大大的，闪着好奇的光芒，好像在寻找什么。我小心翼翼地靠近它，想要给它一些吃的，但它却躲开了。我有些失望，但很快又笑了起来。原来，这只小猫咪也和我一样，对这个世界充满了好奇心。
太阳渐渐落山了，我带着满满的收获和愉悦的心情回家了。一路上，我都在想象明天会遇见什么有趣的事情。今天的一天，真是快乐而充实！
三、出题依据
本题目旨在考查学生对生活场景的观察力、表达能力以及想象力。通过描述一个小学生一天的经历，让学生能够具体、清楚地表达自己的所见所感，同时激发学生的创作兴趣，培养他们的口语表达能力和写作技巧。
四、作文类型
本篇作文属于记叙文类型。通过叙述一个具体的事件，让读者能够清晰地了解到事件的经过和人物的感受，从而达到教育和娱乐的目的。
五、评分标准
1. 主题鲜明：内容围绕“快乐的一天”这一主题展开，符合题目要求。
2. 结构完整：文章有清晰的开头、发展和结尾，段落间过渡自然。
3. 细节具体：描述的事件和人物形象清晰具体，能够让人产生共鸣。
4. 语言流畅：使用恰当的词汇和句子结构，语言通顺，没有语病或错别字。
5. 创意独特：能够在描述中加入自己的创新元素或独特视角，使文章更具吸引力。