1. **引入** – 描述一个场景，比如你在学校、家里或在户外看到的一个令人敬佩的人。
2. **主体** – 通过一件事来展示这个人的英雄品质，可以是助人为乐、勇敢面对困难等。
3. **结尾** – 表达对这个英雄的感激之情以及他/她对你的影响。
### 范文
#### 我心中的英雄
在一个阳光明媚的周末早晨，我在公园里散步时，遇到了一位清洁工叔叔。他正在用手中的扫把和簸箕清理落叶，汗水浸湿了他的衣服，但脸上始终挂着温和的笑容。这一幕让我深深地感动了。
这位叔叔名叫李明，是这个城市最普通的一员。他总是默默地做着他的工作，从不间断。我注意到他总是穿着那件已经有些旧的工作服，虽然它不能像其他工人那样穿得鲜亮，但他却从不抱怨。他的工作态度让我觉得非常敬佩。
有一次，我在公园里玩耍时不慎将球踢到了花坛旁的灌木丛中。当我蹲下去试图捡回球时，手被荆棘划破了。正当我准备哭泣时，李明叔叔走了过来，他轻轻地帮我处理伤口，还拿出纸巾帮我擦去血痕。那一刻，我感到无比的温暖和安心。
从那以后，我开始更加关注身边的环境。我主动捡起地上的垃圾，帮助整理花坛里的枯叶。我也学会了尊重每一个为我们服务的人，因为他们都是我们生活中的英雄。
李明叔叔用他的实际行动教会了我什么是责任和奉献。他是我心中真正的英雄，他用自己的方式影响着我，让我明白了无论做什么事，只要心怀善良，都可以成为别人生命中的光亮。
### 出题依据
题目《我心中的英雄》旨在鼓励学生发现并表达自己对身边人的认可和感激之情。通过具体的事件描述，引导学生理解英雄不仅仅是大人物，也可以是我们身边的普通人。这样的主题有助于培养学生的社会责任感和感恩心态。
### 作文类型
记叙文
### 评分标准
– **中心思想明确**：文章是否围绕“我心中的英雄”这一核心进行叙述，是否有清晰的主题表达。
– **情感表达**：文章中是否能够体现出对主人公的深刻理解和真挚的情感。
– **逻辑清晰**：叙述的事件是否合理，人物行为是否与背景和主题相符合。
– **文字流畅**：语言是否通顺，表达是否自然，无明显语病或错别字。