1. 开头：描述一天的开始，例如起床的时间。
2. 上午：上学途中遇到的人和事。
3. 中午：学校午餐时间和活动。
4. 下午：参加课外活动或与朋友相处的经历。
5. 晚上：家庭时间，如晚餐和家庭活动。
6. 结尾：总结当天的感受，表达对未来的希望和展望。
二、范文
我的一天
我的一天开始了，闹钟在六点准时响起，我揉揉惺忪的睡眼，迅速起床洗漱，然后穿上整洁的衣服。七点十分，我背上书包，踏上了通往学校的路。
路上，我看到许多同学都带着笑容和我打招呼，我感到非常高兴。到了校门口，我和妈妈挥手告别后，走进校园。今天是数学课，老师讲得非常生动有趣，我听得津津有味，不知不觉中下课铃响了。
中午，学校食堂里人声鼎沸，我和朋友一起分享美味的午餐。饭后，我们参加了篮球赛，虽然我没有赢，但我觉得运动很快乐。
下午，我在图书馆学习了两个小时。回家的路上，我遇到了一只受伤的小麻雀，我想把它带回家照顾。妈妈同意了，我们一起给它包扎伤口，并给它准备了食物。
傍晚时分，我和妈妈一起做了一顿丰盛的晚餐，我们边吃饭边聊天，感到非常温馨。吃完后，我坐在书桌前，复习功课，准备明天的课程。
晚上，我躺在沙发上，看着窗外的星星，心里充满了幸福和感激。这一天虽然很累，但我觉得非常充实和快乐。我相信，只要我用心生活每一天，未来一定会更加美好。
三、出题依据
这个题目旨在引导学生写出自己真实的一天经历，通过具体事件来展现情感和感受。题目要求中心思想明确，情感为主，逻辑为辅，适合小学五年级的学生水平。通过记叙文的形式，让学生更好地理解和掌握如何组织文章结构，如何表达自己的内心世界。
四、作文类型
本题属于记叙文范畴，主要通过叙述一天中发生的故事来展示作者的情感和体验。
五、评分标准
1. 中心思想是否明确，是否围绕“我的一天”这个主题展开；
2. 情感表达是否真挚感人，能否打动读者；
3. 语言是否通顺流畅，符合小学生的语言习惯；
4. 文章结构是否清晰合理，是否有明确的开头、发展、高潮和结尾；
5. 字数是否符合规定的范围（不少于800字），且内容充实完整。