#### 题目：我心中的校园生活
#### 中心思想：描述小学五年级在校园中的经历和感受，强调友情的重要性和学习的乐趣。
#### 结构安排：
1. 开篇引入，简单介绍自己对校园生活的期待。
2. 主体部分，通过叙述一个具体的事件来展现校园生活中的点滴。
3. 结尾，总结这段经历给自己带来的影响和启示。
### 二、范文
#### 题目：我心中的校园生活
#### 我眼中的校园生活
#### 中心思想：我眼中的校园生活是充满欢笑与学习的场所。在这里，我结交了朋友，感受到了友谊的力量；我也在老师的悉心指导下学会了知识，体会到了学习的乐趣。
#### 结构安排：
1. **开篇**（第一段）
– 我期待已久的小学五年级终于到了。每天早晨，我都怀着激动的心情走进校园，期待着一天的精彩。
2. **主体部分**（第二段至第八段）
– 在课堂上，老师耐心地讲解每一个知识点，让我们对所学内容有了更深入的理解。
– 课余时间，我和同学们一起参加各种活动，比如运动会、科技小制作比赛等，这些活动不仅锻炼了我们的身体，还培养了我们的合作精神和创新能力。
– 我们班有个叫小明的同学，他非常聪明，经常帮助我解决在学习上的困难。有一次，我在数学竞赛中遇到了难题，是小明帮我找到了解题的方法。这件事让我深深感受到友谊的力量。
– 除了学习，我还参加了学校的文学社。在那里，我学会了如何表达自己的情感和观点。每次写作时，我都能感受到文字带给我的成就感。
3. **结尾**（最后一段）
– 回顾过去的校园生活，我发现这里不仅是知识的海洋，更是友谊的港湾。在这里，我收获了成长的喜悦，也结识了一群好朋友。我相信，这段美好的回忆将成为我人生中最宝贵的财富。
### 三、出题依据
出题依据主要是为了让学生能够通过写作文的形式，表达他们对校园生活的观察和感受，同时强调友情的重要性和学习的乐趣。通过具体事件的描述，让学生更好地理解校园生活的意义，并引导他们珍惜在学校的时光。
### 四、作文类型
记叙文
### 五、评分标准
1. 主题鲜明：文章围绕“我心中的校园生活”这一主题进行展开。
2. 结构清晰：文章结构条理分明，有清晰的开头、主体和结尾。
3. 语言流畅：用词恰当，句式多样，表达流畅自然。
4. 情感真挚：文章能够充分表达作者对于校园生活的热爱和对朋友的珍视之情。