1. **引言**：开篇点明主题，引出心中的英雄。简述英雄的定义和在个人成长中的重要性。
2. **英雄事迹的叙述**：描述一位或几位自己心目中的英雄人物，他们的行为、品质以及这些行为如何影响了我。
3. **成长与变化**：阐述随着年龄的增长，对这位英雄的理解发生变化，包括他们的影响如何帮助我在面对困难时更加坚强。
4. **思辨感悟**：分析这位英雄人物给我的成长带来的启示，以及这种经历如何塑造了我对生活的态度和价值观。
5. **结论**：总结全文，再次强调心中英雄的意义，并表达对未来的展望。
### 范文
#### 我心中的英雄
在我成长的道路上，有一位英雄始终激励着我前行，他是我的小学老师张老师。
张老师是一位普通的女教师，她没有惊天动地的壮举，也没有令人瞩目的成就。但她用她的耐心和细心，为我点亮了求知的道路。我记得有一次数学考试，我的成绩不尽人意，心情沮丧至极。张老师并没有批评我，而是用她特有的方式安慰我：“失败并不可怕，可怕的是放弃尝试。相信自己，你一定能够做得更好。”她的话如同春风拂过我的心田，让我重新燃起了希望之火。
岁月流转，从一名学生成长为一名初中生，我逐渐明白了张老师对我的影响不仅仅是学业上的指导。更重要的是，她教会了我坚持和勇气，教会了我如何在挫折面前不屈不挠。每当我遇到困难，我总能回想起张老师说过的那句话：“相信自己，你一定能够做得更好。”这句话成为了我面对挑战时的精神支柱，它激励着我不断前进，永不放弃。
如今，我已经步入初中二年级，站在人生的新起点上，我更加深刻地理解了张老师对我的教诲。我知道，真正的英雄不是那些拥有超凡能力的人，而是在关键时刻能够给予我们力量和勇气的人。张老师的一言一行，都让我深刻感受到了这一点。她用自己的行动诠释了什么是无私的奉献和默默的付出。
通过与张老师的故事，我学到了许多宝贵的经验和教训。我开始懂得了责任与担当的重要性，学会了在逆境中寻找希望，学会了珍惜身边的每一个人和每一件事。这些经历不仅让我变得更加坚强和自信，也让我更加珍惜身边的人和事。
#### 出题依据
本题目旨在考查学生的写作能力和思辨能力。通过要求学生以“我心中的英雄”为话题进行写作，可以考察学生对身边人的观察和思考，以及他们如何通过具体事例来展现英雄的品质。同时，通过引导学生探讨成长过程中的变化，可以进一步了解学生对于自我认知和价值观念的发展。
#### 作文类型
散文或议论文
#### 评分标准
1. **内容充实性（30分）**：文章内容是否充实，是否围绕中心主题展开。
2. **逻辑性和条理性（20分）**：文章结构是否清晰，论点是否合理连贯。
3. **情感表达（15分）**：文章是否能够准确表达作者的情感，是否有感染力。
4. **语言表达（15分）**：文章的语言是否流畅，用词是否恰当，句式是否多样。
5. **创新和独特见解（10分）**：文章是否有独到的见解，能否提出新颖的观点或例证。