一、作文提纲
1. 引言：简述个人的成长历程和所遇到的一些烦恼，表达出对成长过程复杂性的初步认识。
2. 主体部分：
– 第一段：描述在学习、人际关系、自我认知等方面所遇到的具体烦恼。
– 第二段：分析这些烦恼产生的原因及其背后的深层含义。
– 第三段：探讨解决这些烦恼的方法和态度，以及如何通过经历挫折来促进个人成长。
3. 结尾：总结全文，强调成长中的烦恼是成长的催化剂，鼓励学生以积极的态度面对生活中的挑战。
二、范文
标题：《成长的烦恼》
在初中生活的长河中，我像一艘小船，在知识的海洋中航行。有时，海面上飘浮着快乐的泡泡，让我忘记了烦恼；有时，却有暴风雨来袭，让我感到前所未有的焦虑。
学习上的压力是我成长过程中遇到的主要烦恼。每天要完成老师布置的作业，还有课外书籍和各种辅导资料。有时候，我会因为做不出来题目而感到沮丧，甚至想要放弃。但是，我知道我不能这样，因为这是我成长路上必须经历的磨练。
在人际交往方面，我也遇到了许多烦恼。与同学们相处时，难免会有摩擦和误解。有时，我会感到孤独，不知道如何与他们建立更深的联系。但我也学会了换位思考，理解他人的想法和感受。
自我认知方面，我也曾困惑过。随着年龄的增长，我开始对自己的未来和梦想有了更多的思考。有时，我会对未来感到恐惧，害怕自己达不到预期的目标。但我意识到，只有不断努力，勇敢地追求自己的梦想，才能实现真正的成长。
通过这些烦恼的经历，我逐渐明白了一个道理：成长的烦恼并不是终点，而是我们成长过程中的一部分。它们让我们变得更加坚强和成熟，也让我们学会了如何面对生活中的困难和挑战。
三、出题依据
《成长的烦恼》是一个贴近学生生活的话题，能够引起学生们的共鸣。它不仅涉及学生的学业压力，还包括人际交往和个人情感发展等多个方面。通过写作文的方式让学生表达自己的感受和思考，有助于培养他们的情感表达能力和社会责任感，同时也能锻炼他们的思辨能力。
四、作文类型
议论文或散文。根据学生的年龄特点和写作目的，本次作文可以侧重于议论文的形式，通过阐述观点和论证来表达对“成长烦恼”的认识和处理方式。
五、评分标准
– 内容完整性（40%）：文章是否围绕主题展开，是否完整表达了成长过程中遇到的烦恼及其解决办法。
– 逻辑性（20%）：文章的结构是否清晰，论述是否合理，观点是否连贯。
– 情感表达（20%）：文章是否能真实反映个人情感，是否能够感染读者。
– 语言运用（15%）：词汇、语法是否正确，句式结构是否丰富多变。
– 创新与深度（15%）：文章是否有独到的见解，是否能够深入探讨问题的本质。