1. 开篇引入：简单介绍自己心中的小英雄是谁，以及为什么选择他作为自己的“小英雄”。
2. 事件叙述：讲述一个与小英雄有关的事件，突出其勇敢、善良或助人为乐的品质。
3. 内心感受：表达在遇到困难时想到小英雄，给予自己勇气和力量的感受。
4. 反思成长：通过这个事件，认识到自己在成长过程中的不足，以及小英雄对自己影响的思考。
5. 结尾总结：强调小英雄的重要性，并表达对小英雄的感激之情。
**范文**
我心中的小英雄是邻居家的小明。他今年八岁，是一个充满爱心和正义感的孩子。
那是一个风和日丽的周末，我和小明约好一起去公园玩耍。可是，当我兴高采烈地跑向公园的时候，突然下起了倾盆大雨。我急忙找地方躲雨，却发现自己忘带了雨伞。看着天空中越来越大的雨滴，我心里非常焦急。就在我几乎要放弃的时候，小明出现了。
他毫不犹豫地脱下了自己的外套，递给我说：“小朋友，穿上这件外套吧。”我接过外套，感激地看着他，心里涌起一股暖流。我们一起走在雨中，小明不仅帮我撑着伞，还一直鼓励我要坚强，不要害怕。
这件事让我深刻地体会到了什么是真正的勇气和善良。小明虽然年纪小，但他的行为却让我感受到了温暖的力量。从此以后，每当我看到他，都会想起那个下雨天他对我的帮助。
这次经历也让我意识到了自己的不足。面对困难时，我应该更加勇敢和坚强。而小明就像我的小英雄一样，给我带来了勇气和希望。
通过这件事，我学到了很多。我想告诉所有的小朋友，在我们的生活中，总有人愿意伸出援手，帮助我们度过难关。我们要珍惜身边的这些小英雄，同时也要学会成为别人眼中的英雄。
**出题依据**
题目《我心中的小英雄》旨在引导学生思考身边人的重要性，特别是那些在日常生活中默默无闻、但行为令人敬佩的人。通过记叙文的形式，可以让学生更好地理解和表达对身边人的感激和尊敬。此外，该题目要求以情感为主，逻辑为辅，中心思想明确，适合小学五年级学生的文笔和表达能力。
**作文类型**
本题要求学生撰写一篇记叙文，围绕一件与心中小英雄相关的具体事件展开叙述，表达自己对小英雄的认识和感悟，以及由此引发的自我反思和成长。
**评分标准**
– 内容完整性：文章是否完整表达了主题，是否围绕中心句进行叙述。
– 情感真实性：表达的情感真实可信，能够打动人心。
– 逻辑性：文章结构合理，条理清晰，前后连贯。
– 创意与表达：文中是否有新颖的构思，表达是否生动形象。
– 语法与用词：语法正确，用词恰当，没有语病或错别字。
– 字数要求：根据具体要求确定合适的篇幅（通常不少于800字）。