1. 人物介绍：小明，一个热爱周末活动的孩子。
2. 事件概述：小明计划在周末去图书馆阅读和画画。
3. 地点与时间：小明计划周六上午9点前往图书馆，并计划下午2点返回家中。
4. 准备过程：为了确保顺利参加活动，小明提前一周开始准备所需的绘画材料和书籍。
5. 活动内容：在图书馆，小明将阅读《格林童话》并尝试用画笔记录故事中的有趣场景。
6. 期待结果：通过这次周末的活动，小明希望能够提高自己的阅读能力和艺术创作技巧。
### 二、范文
我的周末计划是去图书馆度过一个充实而愉快的时光。星期六的早晨，我穿上了我最喜爱的蓝色牛仔裤和白色T恤，带着妈妈为我准备的便当，兴奋地出发了。
到了图书馆，我发现那里比我想象的还要安静和美丽。我找到了一个靠窗的位置坐下，阳光洒在我的脸上，我感到无比温暖和幸福。
接着，我开始了我的阅读之旅。我选择了《格林童话》这本书。当我读到那个善良的小红帽被狼吃掉的故事时，我的心都提到嗓子眼了。但当我读到小红帽机智地救出了祖母时，我感到既惊讶又高兴。
在图书馆的一角，我还发现了一些彩色的画笔和一张白纸。我想，我可以在这张白纸上画些东西，来记录下这个美丽的故事。于是我拿起了画笔，一笔一划地开始画画。
太阳慢慢地落山了，我知道我应该回家了。我收拾好东西，带着满足的心情离开了图书馆。
今天，我在图书馆里不仅阅读了一本好书，还尝试了一些新的绘画技巧。我期待着下一次的周末计划，希望能有更多的学习和发现的机会。
### 三、出题依据
题目为“我的周末计划”，旨在引导学生描述自己周末的活动安排，以及这些活动如何影响个人成长或学习。题目适合小学三年级学生的思维和表达能力。
### 四、作文类型
本篇作文属于半命题作文，题目为“我的周末计划”，要求学生根据自己的实际情况进行补充或调整。
### 五、评分标准
– **中心突出**：作文能够围绕中心主题进行叙述，内容具体清楚。(4分)
– **内容丰富**：描述的人物、事件和细节生动丰富，能引起读者的兴趣。(3分)
– **条理清晰**：文章结构合理，段落分明，逻辑性强。(3分)
– **语言表达**：语言通顺，用词准确，无语病或错别字。(2分)
– **创意新颖**：如果能够提供独特的周末计划，并能展示其创新思维，可酌情加分。(1分)