一、开头：引入家乡，描述家乡的自然环境或人文环境，表达对家乡的热爱和向往。
二、中间：回忆童年时期在家乡的生活经历，包括与家人、朋友一起度过的快乐时光，以及在家乡学习成长的故事。
三、转折部分：分析家乡在成长过程中的变化，如经济发展、城市建设等方面带来的变化，以及这些变化给个人生活带来的影响。
四、结尾：总结自己的成长感悟，强调家乡对自己的重要影响，以及对未来的展望和希望。
**范文**
我眼中的家乡
家乡是我心中永远的港湾，无论我走到哪里，心中总有一股力量让我思念着这片土地。家乡位于美丽的江南水乡，四季分明，风景秀丽，给我留下了许多美好的回忆。
小时候，家乡是一个充满生机的地方。每当春天来临，家乡的小河边开满了粉色的桃花，小朋友们欢快地在河里嬉戏。夏天，田野里绿油油的稻苗随风摇曳，我们一家人会去田间劳作，享受着丰收的喜悦。秋天，金黄的稻田在阳光下泛着金光，我们会一起去山上采摘果实，品尝着家乡的味道。冬天，雪花飘落，家乡变成了一个银装素裹的世界，我们在雪地里打雪仗、堆雪人，度过了欢乐的时光。
随着岁月的流转，家乡也在悄然发生变化。经济的发展使得家乡变得更加繁荣，高楼大厦逐渐取代了旧时的茅屋，街道两旁种满了行道树。城市的面貌焕然一新，但同时也让人感到陌生。我开始怀念那些简单而纯朴的日子，那些与大自然亲密接触的时刻。
家乡的变化也给我带来了一些思考。城市化的步伐虽然带来了便利和繁华，但也带来了一些问题，比如环境污染、交通拥堵等。这些问题让我们不禁反思，如何在发展与保护之间找到一个平衡点？家乡的未来将如何发展？这些问题需要我们每个人共同思考和努力。
如今，我已经离开了家乡，但那份对家乡的眷恋之情却始终未曾改变。我相信，只要我们珍惜家乡的美好，用心去保护环境，我们的家园一定能够变得更加美好。而我也会时刻关注家乡的发展，为家乡的未来贡献自己的力量。
**出题依据**
出题依据主要是为了引导学生思考家乡的变化和个人成长之间的关系，以及如何面对家乡发展中的问题。通过让学生写一篇关于自己眼中的家乡的文章，可以培养学生的情感表达能力、思辨能力和对家乡的认同感。同时，文章要求学生结合自己的亲身经历和观察，表达自己对家乡变化的理解和感受，从而培养他们的成长感悟和思辨能力。
**作文类型**
本题为半命题作文或理解型材料作文。题目为“我眼中的家乡”，要求学生围绕这个中心词来展开自己的写作思路。可以选择使用半命题形式，如“我眼中的家乡——___”等；也可以选择使用理解型材料形式，如提供一段关于家乡的描述或者背景信息，让学生从中提取素材来写作。文体上，建议选用散文或议论文。
**评分标准**
1.内容要求：情感与逻辑并重，强调成长变化和思辨感悟。内容要真实感人，能够体现出作者对家乡的深厚感情以及对家乡未来发展的关注和思考。语言要流畅自然，富有感染力。
2.结构要求：文章要有清晰的开头、中间和结尾三个部分。开头部分要引入家乡，描述家乡的自然环境或人文环境，表达对家乡的热爱和向往。中间部分要回忆童年时期在家乡的生活经历，以及在家乡学习成长的故事。转折部分要分析家乡在成长过程中的变化，以及这些变化给个人生活带来的影响。结尾部分要总结自己的成长感悟，强调家乡对自己的重要影响，以及对未来的展望和希望。
3.字数要求：根据年级要求，初中一年级作文的字数一般在800字左右。
4.创意要求：鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，从不同的角度和视角来看待家乡的变化和发展。同时，也要注重文章的逻辑性和条理性，使文章内容连贯，层次分明。