一、开头部分：引入主题，通过一个具体的故事或事件引出心中的英雄。
二、主体部分：描述这位英雄的事迹，展现他的品质和行为给作者带来的影响。
三、结尾部分：总结英雄对作者的意义，并表达出作者对英雄的敬仰之情。
**范文：**
我心中的英雄——李华老师
在我心目中，有一位特别的英雄，她就是我们的语文老师，李华老师。
李华老师是我们五年级的时候教我们的语文老师。她不仅教我们语文，还教会了我们很多做人的道理。有一次，学校组织去郊外春游，大家都兴奋不已。然而，就在大家准备离开教室的时候，我突然感到头晕目眩，身体摇摇晃晃的几乎站不稳。同学们都围过来，帮我稳住身体，但我心里非常害怕。李华老师看到了这一幕，立刻上前扶我到教室里坐下，然后关切地问：“怎么了？哪里不舒服？”我支支吾吾地说不出话来。李华老师轻轻拍了拍我的背，温柔地说：“没事的，你慢慢说。”她耐心听我讲完，还给我买了一些药让我先吃了。
这次经历让我深深感受到了李华老师的关心和爱护。从那以后，每当我遇到困难或者不开心的时候，总会想起李华老师那温暖的目光和鼓励的话语。她不仅是我们的老师，更是我们的引路人和守护者。在我心中，李华老师就是那位值得我们尊敬和学习的好榜样。
通过这件事，我更加明白了什么是真正的关心和爱心。而这种精神也一直在激励着我不断进步、勇敢面对生活中的各种挑战。李华老师，感谢你给予我的帮助和支持。我会永远记住你对我的好，也会像你一样，用爱心和责任心去对待身边的人。
这就是我心中的英雄——李华老师。她用自己的行动诠释了教师的伟大，让我懂得了感恩和勇气。