我忘记了历史**提纲：**
1. **开头部分**：引入“我忘记了历史”这个主题，描述自己对历史的无知或遗忘。
2. **发展部分**：叙述一个具体事件或经历，说明自己如何忘记历史，以及这件事对自己产生的影响。
3. **高潮部分**：描绘一个场景，展示忘记历史带来的后果，如误解、错误决策等。
4. **结局部分**：反思自己的行为，认识到忘记历史的危害性，并表达决心改正的决心。
5. **结尾部分**：总结全文，重申中心思想，强调学习和记住历史的重要性。
**范文：**
我忘记了历史
在一个阳光明媚的早晨，我和同学们一起去了郊外游玩。我们来到了一座古老的石桥下，这座桥见证了许多年的故事。然而，当我站在桥上时，我却忘记了这座桥的历史。
我记得那天，我只顾着和朋友们一起嬉戏，完全忘记了桥上的每一块石头，每一处雕刻。当我抬头看到桥上刻着的“千年古桥”四个字时，我才恍然大悟，原来这座桥已经存在了千年。
但是，当我仔细一看，却发现这座桥已经被人为破坏了很多。有的石块被搬走，有的雕刻被涂上了新的油漆。看到这些，我感到十分难过，因为我忘记了这座桥背后的历史和故事。
这件事情让我意识到，我们不应该忘记历史。历史是一面镜子，它让我们了解过去，从而更好地面对未来。如果我们忘记了历史，那么我们将无法理解现在，更无法预见未来。
从那以后，我开始更加珍惜历史，学习更多关于历史的知识。我也明白了，只有通过了解和记忆历史，我们才能真正地成长和进步。
出题依据：题目“我忘记了历史”旨在让学生反思个人的行为和态度，特别是在面对重要历史事件或文化遗产时的态度。通过引导学生思考自己的行为与历史的关系，可以培养学生的责任感和历史意识。
作文类型：记叙文。
评分标准：
– 中心思想明确：文章是否围绕“忘记历史”的主题展开，并表达了相应的情感和反思。
– 逻辑结构合理：文章是否有清晰的开头、发展、高潮和结尾，以及过渡是否自然流畅。
– 语言表达：文章的语言是否通顺，是否能够准确、生动地传达作者的情感和观点。
– 创新点：文章是否有独特的视角或新颖的论述方式，能否引起读者的兴趣和共鸣。