一、引言：简述成长路上的点滴记忆对个人的意义。
二、正文部分：
1. 童年时光：回忆在幼儿园或小学时的快乐和天真，强调纯真年代的美好。
2. 学习经历：描述初中生活开始时的新鲜感和挑战，如适应新环境，与同学建立友情等。
3. 家庭影响：讲述家长的教育方式和家庭氛围如何塑造自己的性格和价值观。
4. 自我认知：分享自己在学习过程中的成长和变化，包括遇到的困难和解决问题的方法。
三、结尾：总结成长路上的点滴对自己未来的影响，表达对未来的期待和信心。
范文
成长路上的点滴记忆
从我记事起，童年的点点滴滴便如同一幅丰富多彩的画卷，铺陈在我的记忆深处。那些日子里，有欢笑也有泪水，但更多的是成长带来的感悟与变化。
记得刚踏入小学校园的那一刻，一切都是那么新奇。课堂上老师的讲解、同学们的交谈，还有操场上孩子们的欢声笑语，都让我感到无比的幸福和快乐。那个时候，我仿佛置身于一个充满魔法的世界，每一天都有新的发现和惊喜。
然而，随着年龄的增长，我开始面对更多的挑战和困难。小学的学习压力逐渐增大，课业负担也越来越重。我开始学会独立思考，不再只是单纯地接受知识，而是开始主动探索问题的答案。在这个过程中，我不仅提高了自己的学习能力，还学会了如何与他人合作，共同解决问题。
进入初中后，我发现自己的生活发生了翻天覆地的变化。学校的环境变得更加宽敞明亮，课程也变得更加多样化。我开始接触到更多学科的知识，也开始尝试参加各种课外活动。这些经历让我更加了解自己的兴趣所在，也让我更加明确了自己的未来方向。
回顾过去的成长之路，我深感庆幸能够拥有这么多美好的记忆。这些记忆不仅见证了我的成长和变化，也为我未来的学习和生活奠定了坚实的基础。我相信，在未来的日子里，我会继续努力前行，用所学的知识去探索这个精彩的世界，创造属于自己的精彩人生。
出题依据
该题目旨在考查学生对成长过程中经历的回忆、情感体验以及个人成长的认识。通过让学生写作文，可以考察他们的思维逻辑能力、语言表达能力和思辨感悟能力。同时，题目要求学生以“成长路上的点滴记忆”为中心主题，围绕童年、学习经历、家庭影响和个人认知等方面展开叙述，既需要体现个人的情感体验，又需展现成长过程中的逻辑思辨。
作文类型
议论文或散文。根据题目要求，学生可以选择散文的形式来表达个人的感受和思考，也可以采用议论文的形式，深入探讨个人成长过程中的体会和感悟。
评分标准
1. 内容：文章必须围绕“成长路上的点滴记忆”，并充分展现个人成长中的情感体验和变化过程；同时，要体现出对成长过程中的思考和领悟。
2. 结构：文章结构要清晰，有明确的开头、发展和结尾部分；每个部分之间过渡自然，逻辑性强。
3. 语言：文章语言要流畅、生动，能够准确、生动地表达自己的思想和感受；避免使用生硬、晦涩难懂的词汇和句式。
4. 创新：文章要有独到的见解和创新的观点，能够展现出学生独特的思考和认识。
5. 深度：文章不仅要反映表面现象，还要深入探讨背后的原因和影响；能够提出自己的观点和看法，具有一定的思辨性。