1. **引入部分（第一段）：**
– 描述梦想对个人的意义。
2. **主体部分（第二至第四段）：**
– 讲述一个与梦想相关的故事，可以是自己的经历或者从别人那里听到的真实故事。
– 强调追梦过程中遇到的困难和如何克服它们。
3. **总结部分（第五段）：**
– 回顾梦想对自己的影响。
– 鼓励读者也去追求自己的梦想。
**二、范文：**
我的梦想是成为一位医生。这个梦想始于我小时候的一次小手术。那时候我还很小，但妈妈带我去了医院，给我看了一位叔叔做手术的场景。他专注的眼神和医生的严谨让我印象深刻。从那以后，我就梦想着长大后能穿上白大褂，成为一名真正的医生。
虽然我知道成为一名医生的道路不容易，需要付出很多努力。但是每当看到那些因为疾病而痛苦的人，我就想帮助他们减轻病痛。我想通过自己的知识和技能，为他们带来希望和安慰。
为了实现这个梦想，我努力学习医学知识，参加各种实践活动。我还参加了学校的兴趣小组，经常去医院帮忙做志愿者工作。这些经历让我更加坚定了自己的信念，也让我对医学有了更深刻的了解。
我相信只要我不放弃，总有一天我会实现我的梦想。我要感谢那位曾经给我做手术的叔叔和他的团队，是他们的帮助让我有了追逐梦想的勇气。同时，我也要感谢那些一直支持我、鼓励我的家人和朋友，是他们给了我信心和力量。
最后，我想对所有的小朋友说：“不要害怕追求自己的梦想。只要你们坚持努力，就一定能够实现它。”让我们一起努力，为了自己，也为了那些需要帮助的人，勇敢地追逐梦想吧！
**三、出题依据：**
题目“我的梦想”旨在激发小学生对梦想的思考，以及表达他们对未来的憧憬和决心。通过写作，学生不仅可以加深对梦想重要性的理解，还能学会如何规划并实现梦想。此题目适合作为小学五年级作文训练的内容之一。
**四、作文类型：**
记叙文。
**五、评分标准：**
– **内容完整度（15分）:** 文章是否围绕主题，是否有清晰的中心思想。
– **情感表达（20分）:** 文章中是否能体现出作者对梦想的热爱和对未来的期望。
– **语言表达（25分）:** 文章的语言是否流畅，用词是否恰当，是否能够准确传达作者的情感。
– **创意与想象力（25分）:** 文章是否具有创造性，能否用新颖的视角来描述梦想和追梦的过程。
– **结构组织（20分）:** 文章的组织结构是否合理，段落之间的过渡是否自然。